曾以为“严师出高徒”是真理。特别是对“严”的理解，简单地以为是“严厉”，就如韩非子的法严一般。因而，在日常教学中加以贯彻。但凡有学生犯错，必是重重惩戒，效果的确明显：学生敬畏不敢靠前，成绩也不赖。直至后来，自己也为人母了，以己推人，方懂每一孩子都是父母的心头肉，也许你的严厉，在其父母看来，那是最深的痛。
于是，改变了对“严”的理解。以爱为先导，以“严”为准则，以学生成长为重心，付诸日常教学。起初别人并不看好，以为：当老师对学生就是要严厉一点，和学生靠得太近，学生会不尊重你，会严重影响教学成绩。
对此善意的提醒，总是一笑而过，并坚持贯彻自己的风格。
课上学生会因为多媒体的一个错别字，毫不客气指出；会因为一个不一样的想法而公然提出，并群而辩之；会质疑老师所讲内容的不合理……
课后会拿着本我未看过的书问我如何解读；为半夜发短信询问成长困惑；会到办公室与我探讨同学间的相处方式；会主动要求课上分享……
是啊，这许许多多，似乎真与成绩无关，却是成长必不可少的一环。
现在每次走进教室，看着一张张如朝阳般稚气的脸，心里总会漾着莫名的欢喜。
从懵懂入行，到逐渐上手，这期间经历几多年，感谢曾经那些学生，让我与你们一起成长，越来越明白“教学相长”的真谛，也让我明白“严师出高徒”的内涵，有你们一路相伴，感谢！
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