觉醒者9

觉醒者9——家庭教育要身体力行

今天我做了一家人都爱吃的饺子，忙活了一上午，我们一起弄馅，后来老公擀皮儿，我包。

中午吃饭的时候，我们还有些没弄完，就让儿子去煮饺子，他在家没煮过，却也没说什么，但是好像不太情愿。我一边干着手里的活，一边指挥着儿子煮饺子，口气不自觉地就有些说教的意味。后来煮好后他一个人先吃，就老大的不高兴。吃完后就进自己房间了。

后来，我反思了一下，这顿饭吃的也没啥意思。平常大家一块儿吃，今天包了饺子反倒孩子自己做自己吃了。孩子的感受肯定有抱怨，你们就不能全部包完再煮吗？虽然没说出来，内心是不愉快的。

我就觉得今天这件事，我没有正向关注到孩子的需求，其一，我们在家时，他没煮过，可能也怕煮得过了不好吃。二，他自己先吃觉得被特殊照顾了，也不好受，有一丝丝的内疚感。三，孩子其实根本不在乎吃不吃饺子，他更在乎的是一起吃，他需要的是这个吃饭的气氛。

所以晚上的时候，我就更加注意彼此的互动，说话时注意了语气，并且更多的关注了孩子的需求，沟通起来就很顺畅了。

在家庭教育过程中，只要用心去感受，去理解，去觉察，对于关系的处理就会顺畅很多。