今天上午大儿子去学校参加散学礼，其实就是回学校拿成绩单、颁发奖状，老师交待一下寒假期间注意事项，顺便布置寒假作业。
这个学期实行“双减”以来，作业是少了一些，老师也很少在班群发作业，学生记多少就是多少。可能平常也有单元测试，但是老师没有告诉考试分数，就连测试的单元试卷也没有让学生带回家。
对于不自觉或考的不理想的学生而言，压力的确是减轻了不少。但也正是如此，作为家长的我们也不清楚小孩到底哪些知识点掌握了，哪些需要辅导。
虽然这次期末考试不知道儿子具体得分，但是跟一年级相比肯定是下降了不少。一年级上下两学期的期末考试，数学和语文基本上是满分，而这次语文只拿了B，数学好一些拿了A。
正如他自己考完试那天说的，他觉得语文很多都不会做，第二天做梦还说自己考了87分；数学考完他说还好，应该就90+分。成绩相比一年级是退步了，但老师的评语说儿子有逐渐的进步，上课更专心，写字也较之前认真了。
步入二年级后，所有的老师都更换了，不是一年级的那些老师继续教学。对于二年级的语文老师（班主任）儿子是不太喜欢的，他经常回家说不喜欢语文老师，说老师太凶了。
现在反思我们做家长的也不够负责任，平常与老师沟通联系的少，对于小孩在学校的学习情况也关注的少。希望下学期能多与老师沟通，更多了解儿子在学校的情况。
一次考试不理想没关系，但是妈妈希望接下来的下学期儿子能更主动些、大胆点，能真正的融入班集体中，能交到更多的朋友。同时，也希望能陪你看更多的课外书籍，养成阅读的习惯。
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