“随便”

        百度娘告诉我：随便是一个汉语词汇，读音为suí biàn，指不加任何限制，不受拘束。没有统一、计划、方法或目的的；结构混乱的。可以引申为简便、简单等意思。

        百度娘的解释确实让人有点头晕脑胀，往good的反方向行驶。但我觉得任何事物都是双向的，有好有坏。因此，随便也是生活中不可缺少的重要部分。

“随便”

      但是，在孩子的日常学习中，我可不会让“随便”随便地来去自由！

        记得去年暑假，孩子在快乐的暑假生活中，我又让她每天记录下自己的心得体会和收获。

      孩子每天的日程安排得很充实，回到家或酒店，都会有点晚。但洗漱后，必定会记录当天的心得体会和收获！孩子爸总会心疼孩子，在旁边总会说“要不今晚不写了吧！”“要不就随便写点吧！”这时，我会对他瞪眼以示他停止发话！而我始终陪伴着孩子完成记录。

      对于小学二年级的孩子，此时肯定已经很累了，当然是很不自愿记录。可我始终将“随便”关在了门外，果断地拒绝“随便”的光临。

      时间就这样一天一天渡过，假期也一天一天地减少了，而记录本却在一天一天地“长大”，孩子的内心也在一天一天地发生变化，脸上的笑容和心底的满足却在增加。

      是啊，孩子近2个月的假期，记录了50多天的生活感受。这种收获是不可言喻的，最大的就是让孩子体会到了坚持的力量和结果。

      正如黄蘖说：不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

        鲁迅也说：“不耻最后。”即使慢，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

        如今，孩子当然又进入了新一轮的假期，孩子又要开启记录生活的点滴了。而郭老师正好建立了班级阅读群，建议孩子们每天坚持阅读并将每天阅读后的读后感记录下来，在班级群里打卡并共享。

        对于已经养成做事认真的孩子，每天很认真地阅读，也很认真地写读后感。可这一切是需要付出时间和精力，需要我的支持（因为一直由我陪伴着的）。而疲惫和心急的我下班后总也想出去活动活动，便少不了啰嗦和抱怨（跟大多数家长一样，犯同样的病，要自我检讨）。而这个暑假很不一样，我又犯了大多数家长都会犯的通病，孩子平时的兴趣班一个都不落的接着上，并比平时都增加了课时，孩子每天都奔波在不同的兴趣班。

“随便”

      因此，每天也是挤时间阅读、写作、打卡。

        孩子爸既心疼我又心疼孩子，在我面前又提起了“随便”。我突然惊醒了，如果我我不及时做出调整，“随便”随时都会破门而入。因此，我果断地拒绝了孩子爸，继续陪伴着孩子安心地完成读后感。

      是啊，毛主席说过：苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。

      荀况也告诫后人：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

      班固说：一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

        因此，我谨记先秦的《荀子·劝学》：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

      “随便”还是不能随便自由活动，只在该活动时就活动，如：与人有矛盾，意见不合时等等。

        “随便” 就是“坚持”的  敌人！

                        2018年7月16日下午随手记