语文课堂我做主（标题）
2020年9月15日下午第一节，语文老师早早来到八五班教室，准备上一节少讲多练的自主学习的语文课。（导语）
（主体） 由于刚过午休，学生睡意未消，显得无精打采。为了提前进入学习状态，老师准备先听写第一单元的词语，此时只有几个学生拿出练习本。大多学生无动于衷。语文老师脸色阴沉，再一次提高语调：“准备听写！”这时杨睿、侯家璐二人突然跑了出去。说是要打扫室外卫生，而且还强调说班主任交代的事情。语文老师呵斥道：“把他们两个追回来，该上课了，不准去！”两名学生气呼呼地地又折回了教室。经过这样的波折后，学生先听写后修改的热身后开启这节课学习。任务一：完成学案自学自查时间10分钟。接着析题——《答谢中书书》，学生代表在黑板上板书课文中写了哪些景物。接着让另外一个学生写出景物的特点。在整体感知课文内容后，深一步探究：“山川之美”，美在哪里？这些美景抒发了作者怎样的情感？最后在齐读情感句中结束。
（结语）我的课堂我做主，我学习，我收获。
八六班举行800米小组接力赛 （标题）
（导语） 2020年9月15日下午第三节体育课，八六班学生在班主任和体育老师的“双管”之下进行了激烈的小组接力赛。
（主体）赛前老师让组长以石头剪刀布的形式挑选场地，并说明比赛规则。组长安排自己的组员纷纷站位。当体育老师一声哨响，各兄弟组的第一棒，拔腿就跑，费力冲刺，一棒接二棒，接力棒在小组员中飞传。为了小组的集体荣誉，一个个如猛虎下山，都使出了浑身解数。小组接力在老师和同学的呐喊声中伴着下课铃声落下了帷幕。
（结语）感谢这次小组接力赛，让我兴奋，让我团结，让我奋起。赛后我们各小组分析本次活动的得与失，争取下次取得更好成绩。
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