易效能亲子时间管理G40期-毕业总结

易效能亲子时间管理G40期-毕业总结

      2017年9月16日，和朋友相约带着各自的宝贝来到北京学习亲子时间管理。在这里要感谢鹿伟伦老师的推荐，也是因为看到鹿老师的改变，让我对易效能这个组织充满了期待。我和鹿老师是性格色彩的同学，他属于红色性格，有爆发力，但缺少持久力。我看着他每天早起，坚持跑步5公里。江山易改，本性难移，是什么力量让一个红色爱上坚持？我充满好奇……

在北京上课前晨跑 课堂设置的互动游戏

      易效能的课程设计，非常有趣，孩子们不仅学的认真，玩的也开心。寓教于乐，很多互动。可是，这真的能解决问题吗？我可是带着很多问题来的。孩子上四年级了，学习不主动，写作业拖拉，成绩倒数，丢三拉四……

写完作业的书桌

      两天的课程结束后，我们开始了90天的践行，打卡清单从最简单的开始，只做4项——早睡、早起、吃青蛙、番茄钟。没想到的是，孩子非常合作。以前只要要求他什么，总是各种谈条件，要奖品。现在完全不需要，回家主动写作业，不需要人催。这个好习惯一直坚持了90天。周末的作业有时周五就会写完。

回家认真写作业

    想到叶老师讲的道术器用，原来教育孩子买书，听讲座，都是在道，术不够，器根本就没有。易效能就是给工具给方法，并教我们如何一步一步落地。践行到60天时，孩子期中考试，分数每课也提升了15到20分，老师说孩子专注力也比以前强太多了，是这个学期进步最大的学生。

在学校分享时间管理

      由于孩子的进步，老师推荐我给全校分享时间管理。之后我们还建了群，在群里我不断分享时间管理，还和大家一起打卡。后又再文合教育集团分享了时间管理。

家长对讲座的反馈 家长每日打卡 家长每日打卡 在文合教育集团讲时间管理

    叶老师说，分享的越多，效能越大。我越分享，越有感触。亲子课90天已经结束，孩子已经步入自动化运转，我当时上课前想解决的问题，全都解决了，早睡早起，不拖拉，做事有条理，成绩从倒数变正数……时间管理是一辈子的修炼，叶老师就是榜样！90天之后是新的开始，正走在践行的路上……