昨天我看到一段视频，一对母女的对话真是超级赞。
安徽，一对父母带着女儿乘坐高铁外出，买票时，母亲多花了482元买了一等座。
小女孩就问妈妈：“为什么要多482元买一等座？二等座又不是到不了？”
这位母亲的回答十分让人意外，她表示：
“你怎么会有这样的想法？要知道，你值得一等座，你配得上一等座。”
女儿继续问到：那商务座呢？
母亲稍微犹豫了一下，然而，她接下来她说：
“商务座你也配得上，只是爸爸妈妈目前的能力还配不上。但这不是你的问题，是爸爸妈妈的问题。
没钱我们只能坐绿皮火车，但是有钱我们肯定带你住5星级酒店啊。”
母亲还说：“再比如，你想吃的是车厘子，可是你去超市发现，一斤车厘子能买一箱苹果，结果你就傻乎乎地扛着一箱苹果回家了。
你想吃车厘子，你就买车厘子，如果买不起一斤，那就买半斤，而不是你觉得，我就只配吃便宜苹果。”
最后，母亲告诉女儿：“要记住，你值得吃好的，穿好的，用好的。但前提是，你也在为之努力。”（这位母亲莫不是上过纪琼院长的系统课，这语言模式和院长给我们讲的一模一样的）
下方有网友评论：
自己从小被教育节约花钱，导致现在上班了，还是特别舍不得花钱，觉得累了点份外卖会很愧疚，买一件好的衣服都舍不得，喜欢吃的水果也会忍了又忍，在多多买菜上买品质不好的。没胆子没勇气没有方向去花钱。
用父母的钱买自己喜欢的东西会有罪恶感，很不自在。
每次买过喜欢的东西后，都有一种负罪感，总觉得自己不该买。
想培养孩子的“配得感”，我们具体该怎么做呢？
一、看见孩子的需求
面对孩子的需求，父母不要一贯的打压，而要多去看见和理解，给予孩子无条件的爱与鼓励，让他觉得他是值得的。
二、让孩子知道，父母很重视他的需求
即使条件有限，不能满足孩子的需求，也要让孩子知道，父母有重视，也在努力争取，要让孩子接受事情的不完美，相信就算这次他没有得到，还有更多美好的事物等着他，因为他拥有更广阔的世界。
三、不抱怨养家的不容易
多跟孩子分享努力奋斗的自豪感，而不是一味抱怨和诉苦，作为孩子，他们应该百分百享受配得一件东西的快乐，而不是一开始就觉得自己不配。
四、多鼓励孩子
院长在导师班给我们讲过“ABC理论”：同一个事件（A），因为信念（B）的不同，会有不一样的结果(C)。同样的事，家长的认知不同时，教育的结果截然不同。
在生活中，父母可以多用描述+总结词的话语鼓励孩子，帮助孩子种下“我可以”的种子。比如，当孩子将房间整理好的时候，可以说：
“你把东西都归置到了架子上，我觉得房间看起来，很舒服、很整洁”（描述所看到的情况或感受），“你收拾得很有条理哦”（总结词）。
当孩子听到了父母描述性的鼓励和赞赏的时候，他们会重新审视自己，重建心理的配得感，内在自我也会不断成长。
心理大师荣格说过：“潜意识操控着你的一生，而你却称之为命运。”
一个坚信“我可以”的孩子和一个认为“我不行”的孩子将会拥有完全两种完全不同的人生。
而孩子究竟如何认知，却完全受父母的影响，孩子的人生跟父母的教育有很大关系。
网友评论