孩子能看到灵异事件吗？

2022.6.28周二 坚持直播第26场 【复盘总结】

今天早上直播主题是孩子能看到灵异事件吗？一位妈妈写信向老师求助，说三岁半的女儿聪明可爱最近总是想象一些事情，比如说宝宝肚子大，因为里面有小宝宝，看书时她会说“我给你讲故事吧”，好像旁边还有小朋友似的，喝水时会对旁边的空气说：“月月，你也喝水”，还对妈妈说给月月买个新水壶，这些莫名其妙的话让妈妈感到担心害怕！

那老师给他的意见呢，就是允许、接纳。孩子是天使，成人眼里“无”的世界，孩子眼里却“有”。

无条件的接纳真的是很重要，来自成人世界的接纳、允许，代表着成人对孩子的尊重。当孩子得到了来自成人世界的充分尊重的时候，孩子的自我教育、自我完善就开始了，也是他的心智自觉开启的时候！

怎样做才能让孩子感受到自己被接纳了呢？

1.共情！感受孩子的感受，不要自己以为是什么就是什么，你以为的只是你以为的。 孩子为什么会自言自语说出莫名其妙的话？我们是不是要反思？孩子是不是太寂寞？没有陪她玩的人，大人和她互动的太少，她才这样自娱自乐？大人没有感受到孩子的感受，反而以为孩子看见了灵异的东西。面对一个小孩子天马行空的想象，我们觉得好可爱，萌萌哒，当我们怀着这样的心态去面对孩子的时候，孩子也能感受到我们的这份真爱。

我们希望自己的孩子是积极的，阳光的，乐观，的向上的，向善向美的，你想让孩子继承什么，想培养一个什么样的孩子，就要先做一个什么样的妈妈！

比方法更重要的是态度，比技能更重要的是品质，我们能够传承给孩子的不只是金钱，而我们自己就是孩子的依据、孩子的源头，我们首先要做好的是我们自己！

2.欣赏！教育不是逮住孩子的错事，让他改正，而是努力去捕捉到正确的事，去欣赏，鼓励！

万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。我们大人尚且会办错事，更何况是孩子呢？所以我们要关注到孩子做到的事情，而不去关注孩子没有做到的事情。

欣赏有三个注意事项，第一个是要具体切合实际，第二个是注重过程而不是结果，第三个要欣赏孩子可以控制的，而不是无法控制的。在直播过程中，我都一一的给大家举了例子加以讲解说明。

今天在直播的过程中，赵老师提了一个问题，一年级的孩子要求家长帮忙穿衣服，要不要拒绝呢？我给他的建议是先顺后代。先说好再说不，在情感上，首先要给到孩子支持和帮助，当孩子在第一时间得到了妈妈的反馈，得到了妈妈的爱，那他就更容易接受妈妈后面的“拒绝”。如果接纳没有发生，你讲的所有道理，都会被孩子的情绪屏蔽。也就是说，我们先说“好”，就是在接纳孩子，然后在孩子行动过程中，我们可以有各种机会和办法让孩子自己去实践去解决问题。当然，在孩子解决问题的过程当中。不可避免的会发生一些错误，比如把裤子穿反。这个我们要接纳，但是我们不要直接提出来，我们要让自己那颗急躁的心静下来，看准时机，让孩子自己去发现问题，解决问题，孩子在解决问题中就会找到成就感价值感。（比如洗袜子）这个问题在直播里也和大家详细讲解了，也举例说明了，相信我今天的直播也带给了大家一些感悟和帮助。虽然场观的人不是很多，但是我依然有小小的成就感。

写到这里，我又突然想到，一年级的孩子，偶尔让妈妈帮忙穿衣服，作为妈妈，我们就帮忙吧，我们还能帮孩子穿多久衣服呢？转眼间，孩子就长大了，到时我们想帮忙，估计孩子都不愿意！好好享受我们还能陪伴孩子的每一个时刻吧！

直播到最后，我呼吁大家，在接纳别人之前请先接纳自己。只有接纳了自己，你才能接纳整个世界。我好了，世界就好了。你永远给不了别人你没有的，你只能给别人自己拥有的，所以爱孩子之前，要先爱自己，爱老公之前，要先爱自己，自己有了满满的能量满满的爱，自然爱满自溢。

感恩今天又成长了一点点！写的没有头绪，随意发挥，请大家多多担待！