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作业饼干之「饼」,家长认知之「知」

作业饼干之「饼」,家长认知之「知」

作者: Hi寒舍 | 来源:发表于2018-11-09 17:37 被阅读32次
    宝妈闪开,这是拼爹时刻,我来

    因为,

    市场经济优化资源配置——你行你上;

    计划经济服从夫人安排——不服不行。

    于是,

    朋友圈里来了个九连拍,打卡,配文如下:

    幼儿园要求小朋友分享自制美食,于是又到了拼爹的时刻。爹拼,起早,物尽其用,包括且不仅包括小麦粉、食用油(替代黄油)、核桃仁(同事赠)、奶条、奶粉、水果麦片(有葡萄干、香蕉干等水果干)、碎饼干、鸡蛋、葱、水。用烤箱(上次用还是一两年前烤猪肉脯),上下火165度,18分钟。第一次做饼干,感觉还蛮简单,时间来不及,不然还可再烤脆点。外酥里嫩,味道还不错哦。

    能告诉我这做的是啥么?这也叫饼干?

    面对众多质疑,特此声明:这是W大郎的烧(炊)饼——干的「饼」!干(吹)了这杯苦酒,下回再做饼的「干」。

    老师跟我开个玩笑:这个作业品相太差娃娃带到学校丢脸的。[尴尬]

    恩师关心下一代,开了个玩笑,作为学生应该表态:好好学习,争取下次做得更好!简简单单就挺好的。但我愣是整了个慕容,整了个

    当天凌晨看了抖音有感而发

    正好抖音上看了个说国人英语口音被国人嘲笑的视频,和网友英语被老师嘲笑而急转直下的故事(见文末),触景生情,就哆嗦了几句。


    A 关于「太差」

    1.老师批评得对!——作业品相太差!烘培过程借鉴了曲奇饼干的做法,如果以曲奇饼干的标准来判断,那简直是饼干界的奇耻大辱。(说得好像不在曲奇界就没有奇耻似的,跨界也受辱。)

    之所以用太差,而不是较差,说明老师判断是有大数据支持的,样本应在30个以上(猜测老师桃李天下,晒作业的家长们多出个数量级,比如300,也不稀奇),品相来看在大样本上应属于后5%那种。

    也加上了恨铁不成钢的强烈感情色彩,老师后来跟我说“毎当我看到这么优秀的你天天在家带娃,老师心疼不己![流泪]”

    另一个层面,说明老师见多识广,没有比较就没有伤害,见怪不怪;也说明严师对徒之不高的小失望——高标准,严要求!


    B 关于「丢脸」

    2.丢脸,我想应该不会[呲牙]

    ①当没有自觉丢脸,临危受命,不辱使命首战用我,用我必胜,毕竟还有四个自信嘛,目前情绪相当稳定

    ②当的也乐在其中,遗憾是宝昨晚睡得晚,来不及共同参与,只看了后半程;

    ③因奶奶相约旅游而主动来肥送娃的姥姥在家族群里反馈——“WH亲手用烤箱做的饼干,宝宝带幼儿园高兴的跟老师说:给小朋友们吃……”,说明宝很高兴自豪,也得到了丈母娘的首肯

    ④以我的了解,相信目前幼儿园班里的老师不会羞辱责备,更多的是鼓励支持

    ⑤饼里面真材实料卫生可靠,老师家长可以放心,也很适合小朋友,小朋友也应该会喜欢;

    ⑥因为口感独特,味道真的——不错哦,因量不大,家人品尝了点,孩子妈说略有些淡(大概那一小口没吃到葡萄干核桃仁),但适合小朋友;

    ⑦相当有辨识度,属于暗黑料理(又名黑暗料理,指匪夷所思,一般人无法接受的菜品。如:仰望星空,月饼炒香蕉,板蓝根泡面,等。源自菜品能当电灯泡的中华小当家漫画。);

    ⑧宝在幼儿园还是挺惹人爱的,爱屋及乌(e.g.你还爱男友的话,会觉得他下厨不好吃也好吃),晕轮效应(e.g.帅哥人也好,冬夜温水带给你的安全感)的大小朋友应该不会那么介意

    实证(实践证明)……

    补⑩(哈哈,说了这么多,从多元主体,到应然实然欲盖弥彰,还是怕丢脸的;当时时间紧迫就地取材,完成已超预期,不容想丢脸不丢脸的;啰嗦这么多,辩驳解释这么多,说明还是渴望得到认可、在意别人想法、心里脆、脸皮薄……)


    C 学习「小爱」

    3.初生牛犊不怕虎第一次做饼干(想到小学课本里的小时候的爱因斯坦(以下简称小爱)的三个小板凳的故事,不管故事真假,当遇“师”不“淑”(遇人不淑,人师)时,小爱还是很淡定地拿出前两个更丑的作业,给自己打气),还是挺励志的。

    存在即合理自我认知自我激励很重要。

    抖音@尼克六六英语,说到英语口音不准问题时,认为最大的障碍是其他中国人,“请一定要远离嘲笑你的人”。如同“山不能向你走来,你就向山走去”,当你不得不面对时,你也要学会小爱的自我认知和自我激励

    伯恩斯新情绪疗法

    推荐阅读认知疗法重要发展者、心理学家「美」戴维•伯恩斯的《伯恩斯新情绪疗法》,我曾通读全书,现已重获新生

    这本也不错,通俗易懂

    D 感谢「恩师」

    4.感恩老师。

    我很庆幸,遇到“”师,遇师名“”。

    作业饼干之「饼」,家长认知之「知」

    ①感恩雪中送炭的初一英语老师史安良!小学对英语恐惧厌烦自卑,初一第一堂英语课,轮到我发言时,我停顿半天然后蹩脚的发音“My name is……”,似有同学嘲笑,老师没有笑我或批评我,反而鼓励我,说我说出来,说得很好。让我从不安到“”。从此有爱不惧,从此英语阴影成为历“”。第一次期中考试,英语就考了班里第一99.5。不敢想象,如果英语拖了后腿,恶性循环,我会错过什么。

    ②感恩锦上添花的本科夏淑梅老师!老师在课堂上全文读我的作业《性格决定命运》(老师布置的命题论文),还赞赏有加。真是意料之外,让我从于一隅到忐忑不安,觉得自己问心有愧,还是好好学习以对得起老师厚爱。不记得是老师先读的文章,还是先考的《管理心理学》期中考试,那次考试也是班里第一。

    一个是自己不感兴趣的,老师让你对它感兴趣。一个是自己感兴趣的,老师让你对它更感兴趣。

    都说,兴趣是最好的老师;我说,最好的老师能带来兴趣,能激发你的无穷动力,让你的主观能动性不知不觉中发挥到极致;从此,良性循环

    雪中送炭的老师,良言一句三冬暖(老师名“”,冬夜里言一句暖“”心);锦上添花的老师,忠言逆耳易于行(老师姓“”,花香自苦来,批评我的家长作业品相太差,其实夏老师是跟我开了个玩笑,我借机思考(想多了)并嘚瑟一下)。

    一百万个可能,良师可遇不可求,但愿我的孩子也是幸运的,当他带着品相太差的食物到幼儿园分享时,会遇到鼓励他的老师和同学,而他也不会因此感到丢脸。特别是,当孩子心理认知还达不到自我完善时,遇到良师或有个好的教育环境,真的挺重要。


    同事分享的,办公室没吃,现正好加入 碗内已有鸡蛋2个、山核桃仁1袋、碎盼盼梅尼耶1袋、食用油少许 加入水果麦片 奶条剖面四分切细,切薄 加入奶粉 和面 和面 烤箱预热 为破相奠基,赶时间哇 放入烤箱,炉灯下的期待 上下165度,初设15分钟 部分材料合影 已烤9分钟 表面凝结 结束 出炉,咋这么白

    该提上层温度,降下层温度,多烤个几分钟,或刷刷糖水上色。

    翻面,真像不规则烧饼 剖面 下楼时,摄于电梯

    品相确实太难看了

    紫色盒子里是我交的作业,孩子姥姥送园时拍摄,下面的蛋挞仪仗队阵容齐整,正规军!

    下午姥姥被锁家中,请假半小时接宝,去时还余两块,然后被宝吃完了。算接得迟了,见有余粮2块,专门问了下老师,老师说“今天分享了四十分钟,每位同学都分享了,吃不掉那么多”。沙漠中半杯水乐观悲观的故事,乐观地看,事实证明还是很畅销的哈。


    这位剑桥毕业的 而不是作无意义的自责或辩解

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