我在各类学校上学期间，尤其是走上工作岗位之后，都是依照陈旧的语文教学法，向学生传授知识。
语文课堂上，不厌其烦地分析语意、划分层次，本来有趣的语文课，却令人感到头疼！
我一直在思考这样一个问题：究竟语文课该怎么上？
身处其境，难逃窠臼。
换句话说，这叫当局者迷。
从1992到2000这八年间，我请假在家，伺候病中的父母。
脱离了束缚，我对语文教学进行了大胆设想：语文教学的终极目的不就是培养学生的说写能力吗？
然而，各大考试都是笔试，所以，最后必须落实到写作上。
带着这一观点，新世纪我又开始上班。恰巧，我的观点与新课改不谋而合。
我为在这八年“旁观者清”的生活中所取得的突破性见解而感到庆幸！
2019.04.07
此刻 亦然无解 当局者迷也
当局者迷，旁观者清。
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本文标题：当局者迷
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