一、定位：定位是战略的最根本环节
作为课外辅导机构的培训老师，第一目的是帮助学生考取好的学校，这需要在中考和高考中考出好成绩。学生考出好成绩，一定是多因素的结果，主要包括，个人目标定位与努力；家庭教育意识与环境；学校氛围与教师素质；辅导机构老师能力。
但既然学生选择了课外辅导机构，在一定程度上是已经默认前三项不可变（或不可轻易改变）的基础上，投资获取第四项因素的增益效果。因此，这对机构老师就提出了明确的要求，提分。我认为一个机构的好老师是能够且应该做到这一基本要求的。对于我自身来说，我不能将时间长时间用于督促引导鼓励孩子走上正确的努力学习的节奏，因为先前习惯和学习状态很难改变，相比之下，我更愿意将大部分精力花在研究学习方法，总结解题套路，打磨教学风格和提升教学技巧上。因为我对自身的定位是要成为比较专业的可以高效提高学生成绩的老师，通俗来说，就是成为一个提分专家。尤其的，针对基础好，学习意识强，学习能力高，优中取优，对自己的学习精益求精的人。这样的学生特点是各科基础好，自我定位高，自主意识强，需求明确，效率较高。说白了，高手中的高手。名师出高徒，高徒也需要名师指引，我就是要做这样的人。对于中考，就是要考四大名校；对于高考，就是要考985以上的学校。
二、途径：刷题量与必考题；必考题与解题套路；知识点与思维导图
那如何能做到这样的名师呢？
1、专业能力
①什么鬼？就是简单，无脑，粗暴，有效的帮学生提高分数的能力。
②如何做到？拿物理来说，考出高分无非两点。
a.知识体系与细节；
b.解题套路
（1）知识体系
①作为老师需要对大纲考点十分熟悉，能由简入繁也能由繁入简，最终要有简明扼要的能力；
②讲起题目可以信手拈来，始终做好知识体系与典型题目之间的连接。这就像是英语中的词汇与句子之间的连接。
③细节，注意部分的理解，细节题目的琐碎总结。
（2）解题套路
①大量刷题
②必考题分类；找到核心规律；深入简出讲解。
套路必须好用，简单无脑粗暴有效，能机械就已经掌握了实质。
2、豁达幽默，耐心严谨，热情自信
①热情自信 虽是老师，但也属服务业，拿人钱财，替人消灾，食君之禄，忠君之事；必须热情，热情给学生创造一个轻松愉快的氛围，利于学生专注理解；
自信吸引学生注意力，建立师生信任，养成自身人格魅力。
幽默，大班课、疲倦期、迷茫期，怠惰期，人人会经历，这时候需要老师适时地幽他一默，来缓解氛围，有时候能极大地调动学生胃口，带动学生情绪，调节课堂气氛。在良好的氛围中引导学生对知识点的掌握，多数时候可以化腐朽为神奇。
耐心严谨，作为老师，时常面临新的问题，有时候思路复杂，需要非常专注思考才能想出解法；或者学生思维固化，需要耐心点拨指导，因此，耐心和严谨是必备的态度品质。
三、练习
任何技能都能学习，任何技能都需练习。
期间，如何从菜鸟到高手的进化，蜕变？
一是必须充分训练，花大量时间调研总结解题套路，熟悉知识点，对知识点、题型、套路乃至题目都形成“敏感”。
二是必须充分准备，每一次课前都需要花大量时间熟悉教案，练习上课节奏把控。把预期目标，预期时间、预期节奏、预期效果都要事先在心中比较敏感。到真实上课期间就像“过电影”一样就可以了。
说白了，如何才能从小白到大师呢？刻意练习罢了。
那么问题来了，在这漫长的少有人走的道路上，你能怀揣初心，坚持走下去走得更远吗？
（以下是对自己说的话，非上海培训机构老师可忽略）
沪教版教材上海中考
上海物理非常简单，可能比化学生物什么历史地理政治难，但一定比什么河南，江苏，山东，四川简单。
上海初中物理作为概念性的普及理解以及公式的强化练习，这一思路占了80%以上的题目，这就决定了，上海中考的题目80%以上都是送分题。什么？考不到80%（也就是90分试卷的72分）以上？其一，上课没好好听；其二，课后没好好练；其三，有些题目似懂非懂；其四，低级错误。
八年级：八年级比较基础，几乎没有难题，不考90分以上要么智商迟钝，低于平常，要么对自己缺乏要求，80分够用；要么就是太简单而荒废；要么就是，老子很忙，没空学。
如何教？无非是基础知识点，概念，公式，题型的不断强化训练。如果说有一点难的需要讲一讲，那就是唯一的实验探究方法，“控制变量法”。上海中考由于没有难点，竟然花比较多的篇幅在一个“控制变量法”上，虽然我承认这个方法很重要，但是这么变着样法甚至不变样法的考查一个知识点，没什么必要。这样的题目核心虽在理解，但各种题目要求答案组织语言不完全统一，倒不如考语文的遣词造句、咬文嚼字得了。
对于八年级，物理吐槽，我作为一个培训老师，对八年级的兴趣很少。像平面镜成像与几何的练习可以出难题，像光的折射可以出难题，像杠杆可以出难题，滑轮组可以出难题，相互作用力，惯性，尤其，摩擦力的理解可以出难题，甚至匀速直线运动可以出难题，都给整掉了，反而将知识点、难点整在4分的凸透镜成像。不得不说，实在是个性。
九年级：九年级整体依然简单，九年级有难题。九年级的难题相对基础，中考的难度不及一模二模的试卷难度。首先题型分值比较固定，这在很大程度上就降低了难度。能有的难度体现在部分题型上，电学很重要，可以出难题，比较典型的故障电路，电学计算，小灯泡电功率的测量与计算都可以出相对较难的题，这波不亏，不然上海中考真没有亮点了。接着，浮力、压强、密度的综合比较，术语叫“压强定性分析”，无非就是左右两边物体经过简单过程变化，比较前后中压力压强大小关系，可以出难题，但再难也是数学上的加减把戏罢了。其次，压强计算题的最后一个，情景多，问法灵活，常跟数学计算技巧结合，又能跟具体场景结合，还是有亮点的。
于是刚才所述就成了九年级乃至整个上海中考节奏的特色。整体感觉能讲的需讲的真不多，还是那句话，不过是学科基础概念的普及公式的强化练习罢了。
综合来看，并没有很高的技术含量，需要简单的刷一刷题，将各种出题模式，题目场景都见过，然后总结之后，简明扼要地选取几个有代表性的教给学生，足够用了。何况中考又这么肤浅。因此，总结两句话：
1、上海中考物理，考满分很正常；
2、上海中考物理，降低老师智商，不可久教。
3、早点转高中，或者早点进好企业，教高手。如果继续做的话。
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