遇见可爱的人

就如草地上散落的珍珠，被串起来……

翻译就应该像影子……

幻变出魅力无穷的万千身影，将原作衬托得更加明亮迷人……

说这话的人是一个外国语学院硕士，绘本编辑，很好理解，但是却很难想象说这些话的人是一个邻家小男生-陈颖老师

遇见可爱的人

一大早，能吸引这么多妈妈们能准时（做过妈妈的都知道，突发事情实在是太多了）到几古的家来学习的，也只有她们了

影子老师，贝斯先生的御用中文版图画书编辑，也是龙月的作者之一，系统的介绍了绘本的由来，历史，各种奖项……印象最深的是一个一直纠结的问题找到了答案，我一直不明白为什么每次读绘本都要读出作者，出版社这些对孩子们来说“毫无意义”的名称，原来这里大有内涵

还有怎么使用穿珍珠的线，穿出美丽的珍珠项链，一堂课，时间太短，脑容量太小

黄磊老师，出版社录取条件还有颜值和气质这条吗？

遇见可爱的人

初见黄磊是在贝斯的见面会上，因为迟到，又带着瓜瓜，只听到了几句龙月的故事，但就那几句，美美暖暖的声音一直念念不忘

有幸听到黄老师分享如何设计故事会方案，只是想要的更多，还希望能有机会再听黄老师整场故事会，以前总觉得一个绘本故事会，就是开个场讲个故事做个手工，总觉得哪里有不妥，但说不出个所以来，今天听了黄老师关于绘本阅读流程设计，如何事前做准备，故事的切入点在哪里，如何更好的提问题互动，怎么去开启和保护孩子们的想象力，都有了新的理解和认识

想要给孩子一瓶水，自己就要有一桶水。

在给孩子们讲故事前，这个故事我们应该读上二十遍三十遍…

还有更多更多的等着我们实操，笔记还在整理中……

两节课过去，课程也正好过半，期待着第三节，第四节，却已开始恋恋不舍，期许着更多更多，像一块小海绵掉进了大海，好了，要去整理笔记了，明年见