方案概览

随着信息化教学的发展，除了传统的课堂演讲式教学，各种新颖的网络教学开始成为一种增强型教学方法。

而微课、慕课、翻转课堂等都属于这种新型的教学方法，具体来说，就是重新调整课堂内外的教学组织结构和教学分配时间，将学习的主动权从教师转移给学生，并相应引发师生教与学活动顺序与方式的变化。

在这种教学模式下，在课堂有限时间里，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，更多地与教师之间进行提问答疑，讨论交流，共同研究和解决学习中的重点和难点问题，从而获得对教学内容更深层次的理解。

背投抠像绿箱概览

微课箱体支架

此款产品郑州昱阳电子采用一体化安装设计，高强度磨具挤压轻型铝材，氧化处理外观、全身喷黑。

挡板采用防火材料切割工艺，预留设备维护专用通道，镶嵌螺丝紧固衔接，可反复利用、简易拆装。

可选蓝/绿抠像专用半透滤膜（半透绿膜），此外抠像材料防水、无褶皱以维护，节约成本、经久耐用！

微课半透抠像绿箱

在讲课的时候，将投影仪放置在微课箱体支架内

微课投影仪

再结合电脑、投影仪、灯光即可实现良好效果，可实现教学环节、教学流程或教学步骤的调整和重组，从而实现学与教，师与生，课内与课外，讲授与自学等组织形式的转变。特别适合函授培训、远程教学、微课、慕课等方案的实现！

微课灯光

相比于校园电视台和虚拟演播室，此类场景需要的灯光是柔和、稳定。一般建议选择led灯条或长条灯，色温建议选择5600K，采用p5超亮led灯珠，显色指数Ra值≥93，可通过无极旋钮实现0-100%自由调光

微课胸前灯

整体效果

借助于微课支架和微课灯光，可以方便的实现诸如翻转课堂等效果在课堂有限时间里，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，更多地与教师之间进行提问答疑，讨论交流，共同研究和解决学习中的重点和难点问题，从而获得对教学内容更深层次的理解。

微课背投实际使用

以上是郑州昱阳电子的分享，如有不明白可留言咨询！