你還在抵賴嗎

我在異鄉思念也在異鄉的你

可是，在思念裡思念

及至見面，那份思念的味道有種無形的距離感覺

就如在沒有見面時那個距離一樣

彷彿相見不如懷念

人與人之間到底存在著什麼樣的不可逾越或不能逾越亦或不想與不知如何逾越的障礙存在

咫尺陌路，尤似天涯⋯⋯

人丟失了兒時的純真，又增添了長大後的自負

人與人之間不再有那份質樸與真誠，也不再有那份兒時的簡單

人們並不知道自己到底想要的是什麼？也沒有思想為什麼失去了那份快樂，那份簡單的快樂

由此，人們在交往中添加了太多的功利思想和行動，給人際關係添加了各樣的阻礙

人的價值觀受到扭曲，道德綁架，要求別人，自己也被別人要求

人長時間在這樣的環境生活，壓力與壓抑，人性的本真變做複雜與消極或不信任

又在唯利是圖的遭遇裡也把自己塑造成自己討厭的模樣也唯利是圖

然後，又在眾人面前標榜自己的義，自誇，又貶低別人

其實，真正的道德從來不是要求別人的，乃是對自己的要求，反之，就成為不道德的

而今，人們把不道德的卻說成了道德，把道德標準卻當成了自己

再講，道德如何解讀呢？將這兩個字拆開既道與德《聖經》說：道就是神

那麼德呢？是品德，也是品格

那，再合起來，就是擁有基督的品格才是道德的正解

而基督之愛是以公平與公義為根基的，否則就不是愛

祂又因為自己的公平與公義，為了救贖，祂選擇了接受苦害，羞辱並死亡⋯⋯

祂教導人都是以公平與公義為原則，否則誰會信服，誰又會心服？

我們都需要勇氣面對自己的問題，可是又不知道自己哪裡出了問題，也不想知道或者沒有意識自己就是問題

甚至本身就覺得都是別人的問題，而我沒有問題

這都是造成人與人之間問題的問題

可是，人們又常把自身的問題理解成是別人的問題

如此錯綜複雜交織在一起的問題就成了人與人之間的無形距離

人們都想接近彼此，又都像個刺蝟一樣，有相互取暖的心，卻不能擁抱對方，真的在一起了，就會刺傷彼此

這就是當今的社會問題，而這個問題是根源是教育

而每個人都是受傷的人，又都不知道自己是受傷的，又在不知道中使別人受傷

如此，往復循環，又延續給自己深愛的兒女，親人朋友

很多時候我們對外人能保持克制，對待家人卻非常的苛刻，就形成了對外人客氣，對家人淡漠的奇怪現象

因為知道家人會選擇原諒，而外人不會，這又有一種故意欺負那真心愛自己之人的不義之舉

人從兒時的簡單與純真變成今天的複雜與多疑，父母是直接責任人

每一對的父母教育下的孩子的組成，就是今天的社會⋯⋯

作為父母的我們，你怎麼能說自己沒有責任，又怎能不為那個錯誤教導買單

而回饋給我們的就是，我們教育之下的產物，社會的不安與沒有安全感是整體教育的大環境出了問題

我們缺位於教育的目的，應為這樣的結果負責，不應該歸給他所教育的

那是極大的不公平與不義，自己製造了麻煩，然後又把麻煩推給了別人

這就是不和睦的原因與出處，你還在抵賴嗎？⋯⋯