-我只上了三本线，是因为不努力吗？-
（本文较长，感谢你阅读了我的成长）
这两天高考时间，铺天盖地的讨论里，工作几年的我回想起——高考，这场决定 我很大程度人生走向的事件。现在，很想以一个过来人的角度，给当年自己的高考做一次系统的总结反思。
高考后的我时常想，到底是什么原因，让我和学霸们拉开如此大的差距？当年的我其实还可以做些什么，去改善高考结局那个让我受限颇多的分数。
经过了近十年的自我观察，现在我已经基本摆脱因为“学校出身”带来的自卑，可以坦然面对自己当年真的挺笨笨的、综合能力比较low的事实。也因为这些经历，让我对自己、对世间运行的规律，有了更深的认识，真得感谢这场失意中的漫长学习，让我以后的人生得到宝贵的经验指导。
没错，我就是那个念了民办独立学院，在网上被很多人称为“三本狗”的同学。我一点儿都不喜欢这个不尊重人的称呼，我只是在一场考试里比一些同学考了低分，就得因为这个小半辈子忍受质疑，甚至失去很多好机会。
考低分是因为我和别的同学不一样吗？那又到底是哪些不一样，让我和学霸间站出了楚河汉界。我的逆袭之路上，又应该注意避开哪些当年踩过的坑，实现自己的跨越式成长。
我观察了很多比我优秀的人，发现因为这些差异，让我在人生第一次正儿八经的生存角逐——高考上，就充分暴露出阻碍自己变优秀的能力短板。
一、家庭。
喂！你自己学习不好，就让家庭给你背锅呀？
大家或许会这么质疑我。
但我坚持把家庭排在第一，是因为在高考前长达十几年寒窗的学生时代，和家人的相处时间最长最多。你的吃喝拉撒睡全得依靠家人无条件供给，从思维体系一片空白就开始接受家庭耳濡目染的全方位传授，这比任何一种形式的外部教育，拥有更深远的影响力。
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这话糙，但理不糙。
是家庭给你创造努力的基础条件，当你还没形成独立思考能力时，家庭大幅度操控你努力的程度、方式和方向。
来说说我的家庭背景。
我爸是1977年恢复高考后的第一届大学生，他从一个小山村，考上用咱省名字命名的XX大学。那个动乱的文革年代，他家庭成分本来就贫下中农，没有别人家庭一夜变样、被迫离开父母的经历。他高中毕业不用上山下乡，在村小学当了民办老师，文化知识一直没有丢。加上农村娃子心思单纯，看书学习很容易心无杂念进入状态，这样的优势叠加，让我爸成了那一届村里的小学霸。
我爸一本毕业，怎么到了我就倒退了呢？因为后代水平是父母双方综合能力相加的结果。
我妈的家庭背景很复杂，我外公也是当年村里的学霸，是抗日战争时期的大学生。和那个年代著名的西南联大办学模式一样，外公随着学校一边走往外省躲避战火一边完成了大学学业。但他们那一辈生养的孩子很多，照顾不周使优势基因得不到有效利用，外公的六个儿女，全都没上过公立的全日制本科。
因为历史原因，我妈还没懂事就成了留守儿童，她的至亲（父母、奶奶）相继在浩劫中死亡和失去联络，没上小学就随着亲戚生活。小学高年级她才来到继母和父亲身边，不怎么愉快相处了几年，就遇到上山下乡，到农村当知青种田去了。恢复高考后经过复读成绩仍然不理想，本科和专科都录取完毕了，高中毕业的她只好念了中专……由于她是高知家庭里的低学历，对学历这个东西有说不清的向往，遇到我爸就被他大学文凭吸引了。
童年时期的不安经历，我妈失去了形成人生基本安全感、稳定人格的机会，认知水平非常低，焦虑、不满、失控感和强控制欲被她带进了我的整个童年。
我爸的成长也带着缺陷，我爷爷当年是个居无定所、走家串户的“流浪手艺人”，有一回走到了老家的村子，刚巧遇上了土地改革，打土豪分田地呀！嘿嘿嘿，得到了土地和房子，再经人介绍认识了寡妇身份的奶奶，组建起了家庭。受“贫下中农”家庭的影响，我爸情商很低，为人处世看透、变通的能力非常脆弱，沿袭了爷爷奶奶的不善言辞、性格内向、缺乏耐心、脾气暴躁，我妈常说他“木头”，我觉得他是个一点生活小刺激就能被击倒失态、暴跳如雷的巨婴。
父母的背景，造就了我的成长环境，我带着他们给我的原始认知，度过整个求学生涯。
总结下，家庭对于我学习上的优势帮助是：我遗传了父母具有学习优势的大脑，以及生活在重视学习的家庭氛围里。但劣势之处也很明显：低认知水平的教育让我失去了自主学习的自由，以及父母低情商对我的情绪和性格造成了严重的不良影响。
1、父亲脾气很暴躁，情绪控制能力差，我从小在充满惊恐的环境里学习成长。
我父亲的暴脾气最严重的一次：在我尚未完全懂事的时候，有一回听着儿歌录音机卡带了，平时我父亲会帮我把被卡的录音带弄好。但那天，我父亲弄着录音带，忽然怒吼一摔带子，紧接着把整个录音机举起，砸在了 地上！顿时无数个小零件散落在地，我惊呆了，录音机是陪伴我的好朋友，从它的喇叭里我听到无数好听的故事和儿歌。那个场景对于童年的我，完全不亚于泰坦尼克号裂成两截时人们的惊慌失措。
可他还不解气，拿起摔成两半的录音机，又一下一下往地上摔，变成了四瓣、八瓣和满地各种形状的零件……那天我姨妈来找我母亲，看到这一幕，我妈轻声骂了句“疯子”就和姨妈出门。留下三岁的我在家，独自看着父亲变了个人似的，像猛兽一样对着录音机疯狂谩骂、摔摔打打，我很害怕，说不清的害怕，觉得危险近在咫尺，但我不敢出声，不知道能怎么办，大脑空白又恐惧，连呼吸都在害怕，每一秒钟都那么沉重和漫长……
从小，我就害怕动不动就暴跳如雷的父亲，在胆战心惊下的生活，必须分摊很大部分精力去应对恐惧、害怕、绝望的情绪。这样“动荡不安”的生活，影响了我心智的成长，做事畏首畏尾、唯唯诺诺，不敢大胆做事，父母稍稍皱眉头、一个反对的眼神就让我胆战心惊，我失去了健康、安宁的成长环境。
2、母亲的控制欲强，理解能力弱，从吃什么、穿什么、怎么学，按照自己的意愿全方位操控我的生活，我的实际情况和内心感受几乎不在她的考虑范围。
从小，我的生活就被我妈事无巨细安排好，饭桌上少吃了两口菜，晚上超过10点不睡觉，会被她一直念，她很执着，瞄准我生活里大大小小她认为不满意的地方，反反复复向我施压，念到改变为止，哪怕常年累月不断重复。
我生活在高压控制下，一切被按部就班安排好。如果我妈按照这一套，成功培养了优秀的自己，那么说明还具备可行性。可是很糟糕，我妈中专毕业，经过两次补考我最擅长的中国历史科目，拿下了自考的大专学历。
我擅长的文科，是她的薄弱环节。
我记忆力好记得东西很多，她一天到晚说死记硬背的科目讨厌死了，我的进步得不到鼓励。
我最喜欢思考和分析，只要和她一开口讨论，她马上打断我不许胡思乱想耗费精力。
我一起心动念看书就一发不可收拾，觉得爽到灵魂，可她硬性要求我早睡早起每天如此，过分的按部就班，消磨了我学习的激情和动力。
我妈曾经希望我学理科，填报志愿的时候要求我放弃文学学医，完全不考虑我的长短板。还好被我用歇斯底里的方式拒绝了，不然这样完全不考虑自身优势的扬短避长，可能挂科数目得红出天际，毕业都成问题了。
在我妈身边生活，我常常活在无法达标的自我怀疑里，她共情能力很差，只是按照她的标准全方位打造我，我的需求不被看见，我的想法、认知很难光明正大存在，只能疲于奔命服从她一个又一个不合理的要求，却不知道这样的培养模式迟早把我的天赋掩盖，走向平庸。
3、父母没有掌握正确的教育方法，“望子成龙”对他们来说就像春联上的吉利话，美好遥远却也不懂如何行动。
从小父母对我考试成绩非常在意，分数低一点儿就能失控地歇斯底里。但除了歇斯底里，疯狂怒吼表达不爽把压力释放给我之后，他们就没再有别的行动了。
诶，考砸了不是该理性分析哪没掌握，缺哪补哪吗？这基本常识啊！可我母亲觉得陷入了当年高考落榜的人生痛苦，我爸陷入了父母从小一遇困难就大发雷霆的痛苦记忆，他们只想快速把自身压力释放掉，所以除了焦虑不满，还只有焦虑不满……
焦虑不能解决问题，但造成了我的新问题。别人是从失败中成长，我只能从失败中体验恐惧和无助，上大学后我才明白原来失败是有用的、是可以指导前进的。我越来变得唯唯诺诺，没有主见，在同学里很自卑不合群。我很害怕随时暴跳如雷的父亲，全方位操控我生活的母亲，不夸张的说，那时候我觉得自己是个很没用、遭人嫌弃的熊孩子，这辈子很难有拿第一、当佼佼者的机会了。
4、父母认知水平有限，喜欢盲目从众，不能正确指导我的学习和生活。
或许是那一代人对组织、对公权力的绝对相信，我的父母认为老师都是对了、学校教的都是好的、媒体说的都是有用的，所有知识都应该不分巨细掌握的。这样的标准，其实细想绝对是圣人的标准，我肯定达不到呀，然后他们又开始焦虑、对我施压……我继续陷入无助、焦虑、无望。
比如我偏科的事，因为长期受家庭焦虑氛围影响，不懂得思考解决问题，逻辑思维很差（遇到题目懂得公式都不知道如何下手那种），加上我天生抽象思维欠缺的短板，导致理科很差。这其实不会给我的学业和前程带来影响，因为我高考不考理科呀！！！
但我父母根本没有了解过学校教了什么科目，高考考什么，怎样能拿高分这些根本性问题，完全相信了“全面发展，不能偏科”那样的说辞，不按现实出牌，反复向我施压木桶原理，我也够蠢的居然也半信半疑照做了（蠢的原因后面详细分析）。把大量时间精力放在短板上，不敢主攻优势科目，也就出现了每门分数平均低分。后来会考一过，浪费大量时间的理科再也用不上了，此时我已经浪费了整个高中三分之二的学习时间（但这样我至少避免了很多招架不住的念叨啊）。
这只是我父母在我的学业中胡乱施压的例子之一，很早以前我就觉得很多老师说的东西不一定对，用自己的方法完全能做得更好，可是父母不信任我，用尽方法把我拉回常规的、大众的、不适合我的方式上。以我今天的认知，可以坦然说当年我物理经常不超30分、爱迟到那些行径，其实对于高考分数的高低，念哪个学校，并没有直观影响。
可父母不相信啊，觉得我的想法永远幼稚不靠谱，他们从来不曾研究过高考的考核机制、我的个人优势劣势在哪里、怎样进行突破，只单纯无杂念地相信，只有书本上那些对着国旗敬礼、听老师父母的话、全面发展的“小明”式的好孩子，才配考上好学校。
或许有人看到这里会愤愤不平，认为我把所有的原因归咎于父母。其实我只是复述了自己成长过程里，那个尚在懵懂年纪家庭教育的所有客观实际。并没有孩子天生笨（弱智除外），很多天才，其实是正确教育的结果。但之所以我念了三本，没有念专科或者中断学业，还因为下面这些父母赋予我的优势：
5、父母给我创造了“以学习为重”的环境，让我在求学路上少了很多阻碍。
前面说过我妈对学历的渴望，我爸也因为上大学改变了他的命运，哪怕他们方法手段不够正确，但对于学习是人生必需的想法，是坚定不移的。
所以尽管从小我学得很懵懂，但脑子从来没有厌学、逃学的想法。因为我的环境太单纯了，学习就是件自然而然的事，不念书那时的我还能干啥？我从来没有认真想过。
所以尽管过得算混吧，好歹也混了个本科。从来没觉得自己学历出身不好，就自暴自弃了。因为我从小就这么糟糕糟糕的学习，这么一路混上来的，差就差呗，学下去勤总是能补点拙的。
这是父母这么多年给我培养的，关于学习上进的钝感心理，因为钝感，以前花很多时间啃的短板科目我不会有太大抵触情绪，反而有些些投入的快感，高考数学也就破天荒及格了。
到现在，这学习上的钝感力还发挥着巨大作用。
6、我遗传了我爸专注力、思考能力很强的大脑。
遗传基因这玩意很强大的，比如我对比过，我因为遗传了我爸记忆力好的优势，在文科学习上可以碾压我妈，可以几个月内掌握她一年的学习内容。
我遗传了我爸的专注力，很容易沉迷在书本里（仅限于文科类学科，哈哈），看书也容易深入。记得大学和同学一起上自习，他们需要选择很安静的教室，我无所谓，周遭吵吵嚷嚷不大影响我，只要不和我说话，摊开书脑子很容易就进去了。直到现在，遇到了不开心的事，我可以看几章悬疑恐怖小说，把脑子投进去绕一绕，情绪就消退很多了。
记得以前答我擅长的文综题，我总觉得脑子里像硬盘一下储存了很多平时背进去的东西，看到题目，大脑就会自动按关键词和内容快速检索，然后哗哗哗一大段一大段就被我掰出来，那感觉特酸爽特棒。
父母是人生的第一任老师，是新生儿的认知启蒙者。高考成绩则是家庭、学校环境，加上自我认知、行动力的综合得分，我用了如此长的篇幅写下了父母教育对我高考的影响，就是不愿意因为孝道、传统环境压力，导致自己不能客观公正看待这件事，弱化了家庭对于孩子前程的巨大影响。
我见过不少发挥失常来到三本的人，而我是个拼尽全力、用100%实力才念上三本的，以我当时的认知水平、知识处理能力，三本是我最恰当的位置。
这一篇只是开端，以后还将继续说说我在学习方法、自我认知上存在哪些局限性，哪些和优秀相差甚远的习惯，导致了我高考低分的。
也欢迎你关注我，大家一起分享分享总结那些成功与失败的经验。把过去的伤痛，都变成一场更强大的成长。
作者：孩纸燚燚燚（yì），老女孩写作者一枚，关于人生、关于金钱、关于旅行、关于爱情，关于所有所有……想法很多，脑袋满满，尽在笔下。关注我，想和你一起聊聊人生。
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