轻敲着键盘，我把教学中的故事整理好，当最后一个故事打出句号时，抬头望向窗外，心里颇不宁静起来，那些记得的或者不记得的孩子们的音容笑貌或泪眼，出现在了脑海里……
我一直认为，最幸福快乐的教学时光是在乡下中学度过的那十一年。那些难忘的人和事、难忘的往昔，似乎一提及，一个个鲜活的他们又出现在了我的眼前……
我问自己，为何要记得这些往事？
因为，在那段时光里，我的心智在痛苦和快乐中逐渐成熟，我真正的懂得了生命的意义，懂得了我坚守在这一方讲台的意义。
感谢这些孩子们，是他们教会我懂得了尊重别人、懂得了尊重生命、懂得了理解宽容、懂得了在关爱别人的时候感受到快乐，懂得了生活中的喜怒哀乐。从而，真正明白幸福是什么。是他们教会我开始思考自己的人生价值和活着的意义，教会我端正了自己的工作态度，学会成长。
而我，在师生冲突事件中不断反思自己，不断找到更好的方式去对待学生。在失误和遗憾中，我学会了为人师的责任和意义，首先，我是一个堂堂正正的人，接着我才是一个踏踏实实工作的教师，最后，我才是一个不断学习不断反思成长起来的好老师。
人的一生不短，却也不长，我想用自己的点滴努力去尽力告诉每一个学生：学会思考、学会成长，学会做一个人。我想，这就是我耕耘不辍的最终目的。
如果，因为我的一句话能引发年轻人的思考，正视未来的路，因为我的教学态度改变了一个人，那么，站在这个讲台上，我就是无愧无悔的。
我希望我的学生们，也可以无愧无悔的度过他们的一生……
我以为自己会疲倦，可是每当面对一批又一批的学生，看到每一张陌生的笑脸时，我还是会调整心态，认真用心的教诲他们。只是，在历经了无数次的生离死别后，我的世界观、价值观有所改变。生活中的自己，我甚至只用心对值得珍惜的人好，不值得的，我或许可以冷漠的转身离开。我学会了冷静，学会了选择，学会了拒绝。
是的，每个人都需要不断成长，为人师的我也一样。想明白后，知道没有什么不可以失去，没有什么不可以拥有，只要我心悦之，我愿为之努力，我心恶之，我愿撒手远弃。
那些曾与我亲近的人，有的越见深厚，有的慢慢远离；那些曾经与我熟悉的人，有的一直陪在我左右，有的如浪花一样的闪现后沉寂在茫茫人海中；也有那些向我走来渐渐清晰的面容，一句真心的问候，就可以温暖我的心房……
其实，都不重要，无论要面对的是什么，我相信，只要我用心的去过好每一天，所拥有的一切，全都是我生命中最好的安排！
一一 以此系列，送给所有的学生和与我并肩作战的同事们！
（全文结束）
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