1.事件:学生参加彩色周末的演出。
2.我的感受:开心自豪
3.对方的感受:喜悦、认真、小紧张
4.我要期待:孩子们有兴趣爱好,得到更多锻炼,越来愈好。
5.我的反应与应对:看到群里照片夸奖
6.我的内在需求:开心于自己的学生优秀。
7.做些什么满足:相信孩子们
8.生命力向上
1.事件:学生参加彩色周末的演出。
2.我的感受:开心自豪
3.对方的感受:喜悦、认真、小紧张
4.我要期待:孩子们有兴趣爱好,得到更多锻炼,越来愈好。
5.我的反应与应对:看到群里照片夸奖
6.我的内在需求:开心于自己的学生优秀。
7.做些什么满足:相信孩子们
8.生命力向上
本文标题:8.26觉察日记
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