今天读了本书《看不见的影响力——态度的隐性转变》。
人的态度和行为在很多因素的影响下会发生变化。我们可以使用一些隐性的途径来改变学生的态度与行为。
爱屋及乌：同一个对象，当它和美好的事物配对出现时，我们的态度会更积极。教育的艺术就是使学生喜欢你和你所教的东西。
顺势强化：强化可以促进学习。强化还能塑造人的态度。学生的态度与其被强化的内容一致。
心随行动走：认知失调也可以作为态度改变的一种自发的、内在的动力。
感悟：
现在比较喜欢看一些有难度的书了，我想我是在走上坡路……
今天又有一份鼓励来：假期把你这三年梳理出来吧！
这是给我的鼓励、动力、方向啊！嗯，我应该在假期就开始而不是下一年！
最后期限变短，是好事儿！
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