今天李老师的俩篇文章都是关于人在成长阶段中，受到父母过度保护造成的社会化不足的内容！
许又新教授在《心理治疗基础》中说到父母对孩子的过分保护造成的影响！
过分保护主要有俩个方面：包办代替和过分控制！
孩子成长阶段中，父母会打着爱孩子的旗号对孩子过分的承担和行为的控制！
记得我们楼上有个五六岁的孩子，是俩个家庭中唯一的宝，那从小真是全家人的珍宝！平常是奶奶带他，这位奶奶，特别仔细，白话就是拿孩子特别要紧！当所有的同龄孩子在大平台上踢球，跪着打牌，骑车子之时，奶奶都是牵着他的手，不撒手，怕孩子摔着，磕着，弄脏衣服！那句："不敢，不敢，容易摔着，衣服脏了"！是孩子奶奶的口头禅！孩子只有眼巴巴的看着别的小朋友玩！
孩子上学时更是“风光无限”，爷爷背着书包，奶奶给拿着手绢擦着汗，怕热着孩子，妈妈后面拿着扇子给孩子扇着风！这种过分的保护，让孩子失去了童年成长时期的快乐时光不说！造成了孩子那种胆小和缺乏独立性的性格！同时也形成了对家长的依赖！
当有一次，这男孩偷偷跑出来，站在平台上高兴的对我说：“阿姨，我都可以自己出来玩了！”听到这句话时真的让人心疼！
每个父母都是心疼孩子，恨不得把所有的爱都给孩子！可是我们能给到孩子最好的爱是什么那？就是他们离开了我们，有可以生存在这个世界上的能力！如果这种过分保护在孩子成长阶段没有意识到，可能会在孩子形成健康的人格和历练受挫折心理的重要时期，完全丧失掉，影响一生！就像蝉蜕壳变，必须经历那痛苦的蜕变过程，才能有美丽的生命开始！人为的帮它拽下壳来，就是爱用错了方向，造成它未来的残废！
人也是如此，生下来就是在成长中，每一步都离不开社会的教育，目的就是让自然人变为社会人，学会认知，做事，合作和生存。
一个人的心理状态可以分为四种
1 内方外方（未社会化）
当我们出生时就是内方外方，是自然人，想想孩子那洁白的的眼白，纯真的眼神和微笑，在他们眼里，看到什么就是什么，言行一致！如果从自然人到社会人的过程中，没有经过社会化，依旧像出生时的内方外方，无论生理年龄多大，都是没有长大的孩子！
2 内方外圆 （社会化）
我们当从一个自然人经过了社会化就会变成了一个社会人！比如人际关系中，你为了照顾对方的感受，不想听，有时候为了维护好关系，会去迎合！
3 内圆外圆（过度社会化）
健康的社会化让一个人更加适应社会环境，而过度社会化是失去个性与自我，过于圆滑而唯唯诺诺！任人宰割！
4 内圆外方（反社会化）
还有一种就是与社会化人相反。他会追求一种病态的个性，内心需要不明确，见了狼是羊，见了羊是狼！前段时间一个曾经在初中校园被同学欺负的已经毕业十几年的“男生，”回到母校挥刀斩杀那些手无寸铁的孩子！此时他已是“成年”！
人到中年的我也是未有“社会化”完整，小时候，父母给自己也是太多的溺爱！记得我学着用缝纫机做一条裤子时，在最后的一步当中，老是做不好，老娘永远都是把我拉开，她过去给我做完整！以至于后面这种依赖形成习惯！这只是其中一个小的镜头！
那在成长当中，个人出现社会化不足，现在需要咋办那？方法只有一个：继续社会化！
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