82018年12月3日
星期一 雨
我相信孩子上学都会遇到要不要同桌，有了同桌怎么办，没有同桌怎么办的困惑。我曾经是多么希望杭杭有一个优秀的，善良、充满爱心的……同桌来帮助他。但现实中又会是怎样呢？通过今天的事情，说说我的体会……
杭杭最近有了一个同桌，是个女孩子，杭杭在我没有提示下，经常给她带吃的，两个人还玩得很好。我天天教育杭杭上课别去打扰她，杭杭说没有，我也问了那个女孩子，她说没关系。今天我到教室去，那个女孩子看见我，面露难色。我说，你是不是不喜欢跟杭杭坐，你要不想跟他坐，就跟老师去说。她说，我不敢说，她欲言又止，说，我妈妈要跟梁老师去说，怕我跟他坐一起，成绩会越来越差……
我走出了教室，在教室门口呆呆的站着，心里五味杂陈，那个女孩子的妈妈是我接触得多，而且玩得好的家长之一，我帮过她很多忙。想了一会，我想通了，非常理解她。我返回教室，对那个女孩子说，要你妈妈去跟梁老师说，不跟杭杭坐，我不怪她……女孩子说，我跟杭杭坐没关系的。其实，我也不想要杭杭跟她坐了，如果成绩下降会怪杭杭的……
杭杭以前也有个同桌，他的妈妈也是我玩得好的家长，杭杭跟他坐了几个月。我想，那个家长心里肯定也不是很愿意的，但是从她的孩子可以看出，那个家长从来没流露过这种想法，顿时，我心里对那个妈妈充满了感激之情……
今天最后一节课，我去找杭杭，他出来了，正好班里调完座位了，杭杭又是一个人坐，他还不知道。因为中午我问过他，他想跟那个女孩子坐。我试探着告诉他，你们班调了座位，那个女孩子坐前面去了，你跟xxx，xxx都是一个人坐，都是坐在最后。杭杭一听就急了，大声说，我要同桌，明天我自己去找同桌……
我没说什么，给他买了一样小玩具，又跟他开玩笑，打打闹闹……他心情很好了。我跟他说，其实一个人坐也有好处。如果跟你坐的人本来成绩就不好，跟你坐了以后，成绩不好，他们的爸爸妈妈就会说是你影响他们了，你跳到黄河也洗不清了。杭杭说，什么意思，我说，就是要被冤枉，本来你没影响他们，他们的爸爸妈妈要怪你影响他们，一个人坐就没人怪了，多轻松，多爽啊！杭杭笑了。我说，明天一个人坐生气不生气。杭杭说，不生气。我说，那我们拉勾，拉完勾，我心里还是放心不下。因为杭杭曾经为了要同桌在班里闹过情绪，上课的时候，拖着课桌到处走……明天又会发生什么呢？回到家里，还在开导他。
2018年12月4日
星期二 雨
早晨上学路上，又跟杭杭说起了没有同桌的事。我说，同桌只是上课坐在一起，要玩还是要下课才能玩，没坐一起下课照样可以一起玩。那个xxx（一位很优秀的男孩）好像也一个人坐过，杭杭说，是的……我陪他一起上楼（平常有时没去）最后一排有几个单独的座位，杭杭很爽快的坐了其中一个，这时，我心里的石头才落地，马上表扬了他，下了第一节课，我去看他，他在跟同学们玩得很开心，我又表扬了他，看来，这次没有同桌应该不会闹情绪了。
感悟：想起以前，杭杭闹情绪，我情绪激动，束手无策。现在能够沉着冷静，得心应手的帮助他预防情绪的失控，管理自己的情绪，在情绪爆发后，能够尽快的使他平静。我想在带孩子的过程中，不也是家长成长的过程吗？
杭杭也有了很大的进步，也能够听得进我跟他讲道理。他的进步，不也是在一次次的情绪爆发，一次次的犯错，家长一次次的耐心开导，他一次次的改正，才得来一点一点进步的积累吗？
至于家长，至于别人，没有谁应该帮助你，别人没有这个义务。无论别人做出什么决定，我都能够理解。
打算：我不会因为同桌的事去跟老师沟通，去打扰老师。老师给杭杭安排同桌，我们欣然接受，教杭杭怎么跟同桌相处，不要打扰别人。老师不安排同桌，也不会失落，教杭杭学会取舍……
对家长和小朋友的帮助，还会继续，对那个女孩的妈妈一点也不会计较……
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