【追寻光芒】历程--我的成长故事

    城关镇东街小学    郭燕燕

    四个月了，回顾与新教育携手同行的日子，我的心中百感交集，没有合适的题目来表达我的心情，最后只能用历程作为对这段时光的总结！因为新教育相遇的这段日子，我走得从容，走得充实，走得幸福，走得完整，走得无悔，这一段时光每每想起总让我忍不住热泪盈眶，我也终于理解了一句话:为什么你的眼里常含泪水，因为我对这世界爱得深沉！

                        相识

    2019年3月2日，新教育这个名词第一次闯进我的世界，我也接到了一个特殊使命，负责学校的新教育工作！我连新教育是什么都不知道，茫然无措。紧接着，学校要召开新教育宣传会，我负责制作PPT，当时真的是没有一点头绪！我认真思考，老师们最想了解的问题有哪些？于是，几个问题便跃入脑海:新教育是什么？新教育为了什么？新教育干什么？

【追寻光芒】历程--我的成长故事

    于是，我们知道了，新教育是一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验！

    这个长长的概念，当时我们是不理解的，我只记住了几个大字:让师生过一种幸福完整的教育生活！

    可能吗？考试制度能取消吗？教育改革年年有，实现了吗？那么多行动影响教课吗？ 那种海市蜃楼般的美好愿景能实现吗？

    不解、质疑、怀疑，还有内心深处的被压抑已久的渴望，这就是我对新教育的第一印象！

                          相知

    没有给我们过多的消化时间，我们便开始了风风火火的新教育的几项行动:营造书香校园、师生共写随笔、培养卓越口才等！新教育如同一股飓风，突然间便席卷整个大地！

    作为学校新教育的负责人，同时我还兼任五年级班主任和语文学科教学，我知道自己的责任，不管心中有多少不解质疑，我都必须把它压在心底，所有的行动我都必须身先士卒，冲在前面！ 

    我们学校开展的第一项行动:便是召开家长会，让家长知道我们今年要实施新教育，鼓励家长朋友们陪孩子读书并建立家庭书柜！家长会后，家长们积极行动，一张张家庭书柜的照片和亲子共读的照片发到了我们班级群里，看到这些，我那颗沉睡的心被打动了，我决定勇敢的坚持前行！

    接着师生共读共写，也紧锣密鼓的开展起来，我接到了我这么多年来的的第一本专业书籍——《新教育实验——为中国教育探路》这本书，这本书貌似有魔力，知道我心中的困惑与纠结。书中的几句话深深的打动了我，唤醒了我沉睡的心灵，让我决定在往后的人生要活成自己喜欢的样子:自信、自律、自爱、自强！

    我的生命成长了，但我知道，凭自己的力量，还太微薄！我们要把一滴水变成太平洋，一粒种子变成大森林！ 

    紧接着，在学校李校长的英明指引下，我们成立了阅读领跑人小组，由各级优秀的语文老师担任；卓越口才小组，由全校数学老师担任；把晨诵、午读、暮省作为我们的日常生活方式，把口才训练作为我们的日常教学的一部分。越来越多的老师加入了进来，越来越多的孩子给了我们惊吓与惊喜！你永远无法想象，我们的孩子居然可以怎么优秀！

【追寻光芒】历程--我的成长故事

    由阅读开启，老师们和孩子们的人生便如同开了挂似的，一发不可收拾！我们每天写随笔，四个月以来，老师们已经了几千篇随笔。孩子每天读书，已经有100多天！每天用晨诵开启黎明，用暮省结束！手捧书籍，用爱唤醒每一个孩子，已成了我们的日常，越来越多的老师被吸引，越来越多的孩子受益，越来越多的飓风大姐和桃花仙子应运而生！特色社团课-可-毛线、棋艺、篮球、阅读、厨艺、陶艺……只有你想不到的，没有我们做不到的！卓越口才，让越来越多的孩子敢说会说！

    我们感受着:累并快乐着的欣喜；体会着幸福完整的生活，感受着从没有过的充实和自豪！

                        相恋

    一步步的相识与相知，我承认自己已深深地爱上了新教育！因为爱的深，便常常患得患失，生怕自己如同攀缘的凌霜华，迷失方向，把新教育做成形式！于是我们便时常反思，不断总结，最后确定把阅读作为我们的“中心行动”，不断增加阅读的深度与宽度，让孩子有效阅读，读以致用！

    第一，我们坚持培养孩子的阅读习惯，让孩子把阅读作为终身的爱好！实施途径:21天是习惯养成的黄金时间，我们坚持21天读书打卡，并逐渐增加打卡的难度！有的人认为打卡有形式化的嫌疑，其实真正做下来，你会发现它收益的不仅仅是阅读，还有坚持力，以及破釜沉舟参与的勇气，因为一旦开始，是不能中途叫停的！

    第二:共读对话，在“三步曲”中拾阶而上！我们每周开设一节共读课，师生每月共同精读一部经典，行成了整本书共读的“导读--推进--延伸”三步曲模式，更好地引领孩子们深度阅读！

    第三、暮省，伴随生命成长！反思随笔是我们暮省的主要形式，显然这种方式无法让每个孩子喜欢！新教育的田野意识，让老师们给孩子制定了多彩的暮省方式！读写绘、暮省小报、思维导图、课本剧、读书分享会、跳蚤节、阅读节等等，拓宽了孩子们阅读的宽度！

【追寻光芒】历程--我的成长故事

    四、亲子共读，推动生命共成长！为了鼓励家长们把阅读坚持做下去，每天点赞也成了我的必做功课！后来，我们鼓励家长参加读书分享，开展故事妈妈进课堂活动，大家只看到我们成功的一面，成功背后的绞尽脑汁和泪水，并不能幸免！

      记得第一次开展读书分享会，我在微信群里布置的时候，无论我怎样鼓励游说，就是没人理我！下午就要开展活动了，我又着急又无奈，甚至在家偷偷哭了一场:我为了谁呀！哭过之后还得振作呀，最后我想到了用发红包的方式来挑选人，于是我在班级群里发了几个红包，谁抢住就是作为第一批读书分享家长！这个方法还真行，最后又5位家长抢到了！第一次参与的家长都精心准备，为我们以后活动的开展开了个好头！

    正是因为由阅读打底，我们的卓越口才、聆听窗外声音、完美教室、师生共写随笔都同步进行的非常好！

    四个月了，看着新教育的种子在我们东小的土地上，发芽、长叶、开花，就如同看着我的孩子一样让我欣喜和感动！未来还很漫长，我知道新教育的种子将遍地开花，遍地结果，遍地撒种，生生不息……

    愿我们一群人、一条心，将这份爱的事业进行到底！

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