【原文】子曰：“能以理为国乎，何有？不能以礼让为国，如礼何？”
【译文】孔子说：“能够用礼让来治理国家吗？这有什么困难呢？如果不能用礼让来治理国家，又怎样来对待礼仪呢？”
【鲍建竹解读】这一章讲如果以礼让治国，这样治国也就不难了。让作为礼的本质，已不是最初的让利，而是扩大到广义的谦让，对别人的宽容和仁爱，对别人的恭谨之心。因此让实际上也就是孔子的“仁”，礼让治国实际上就是以仁治国、以德治国。
【个人解读】说起治国，我又不由得想起我们学校的绩效考核方案，已经有两天时间没有静心工作了，全是因为这件事情。前天领导让我们教研组长组织大家提意见，我们如履刨冰，谨慎行事，结合大家的意见再三斟酌，终于将意见上交。昨天下午开教研组长会，劈头盖脸一顿骂，什么我们没有原则、不讲奉献、组织能力差、各想各的，没有任何建设性意见。听得我迷迷糊糊，明明和大家都觉得制度不合理，有所偏颇，为什么从领导那里看来就没有任何问题呢？我们提的意见算是一家之言？明明各组的意见中有很多共同之处，难道都是蛮不讲理？想想都头疼。还是我老公说的有道理“社会就是这样，我太理想了。看了一些书但是没有完全领悟书中的本意，一味一厢情愿地追求自己心中的理想王国。”也许真是这样吧！我本无心争任何东西，只是还妄想着这些领导能够听取意见，而且大家意见有那么大，谁承想？！
治校如治国，治国需要礼让，难道治校就不需要吗？不知道怎样才能让我们组的老师能够在所提意见得不到任何回应的情况下心服口服地接受制度，并且继续以良好的状态投入到工作中！管不了那么多了，该说的还得说，该让大家面对现实！我想不清楚。算了，不想了，顺其自然吧。
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