2018.9.4
今天开学第二天，学第一课《春》，这篇文章比较适合朗读，课后也要求背诵，第一课时介绍作者，写作背景，读读字词，然后用大量的时间朗读，有感情地读，既训练学生的朗读能力，也为背诵做准备。课前，我在PPT上把课文形式稍作改动，然后男女生分读，合读，指导读法，评议读法，先是四班的课，有不少同学窃喜，笑人家拿腔拿调，但是我也看到孩子们眼中分明闪耀着欣喜的光芒。接着第三节是三班的课，自己的班，本以为孩子们可能放不开，可是出乎意料，孩子们没有扭扭捏捏，特别是男同学读得可圈可点，一番表扬，孩子们更是带劲，在男同学的带动下，女同学也读得渐入佳境，教室里此起彼伏，书声琅琅，很是享受这样的语文课。
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本文标题：课后反思2018
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