今天，专为我2018级两个班的孩子们写下这段文字，源于有感而发。
今天是我接手2018级七八班的第二天，第一次收作业，结果发现交作业拖拖拉拉，而且不交作业者大有人在，交上作业却字迹潦草、纯属应付者也大有人在。翻看完这些孩子的成绩单后，我似乎多多少少可以找到他们英语成绩弱的原因在哪里了。于是，我就和我热心的课代表们开始了围追堵截要作业的行动。作业必须交，不合格作业必须打回去重做，这是底线，这是原则，我必须让这些孩子明白学不好不是不写作业的理由，恰恰正是不写作业才是他们学不好的原因之一。
同样，第一天的听写过关，我依然坚持不放过一个学生，必须人人过关，有的学生甚至被我叫来过关十次之多，不会没关系，只要不懂我就再讲一遍，直到给他们讲明白了讲透彻了为止。我还就不信了，只要你肯学，难不成还学不会一个内容吗？！就像晚上我给八班欣雅的留言“只要你想，你就下得了决心，想得了方法，吃得了苦中苦……”
或许，我一天的工作换不来孩子们的成长，也激发不了他们多大的斗志，可能也改变不了多少现状，但我可以坚持，我日日如此，我要用这份坚持告诉孩子们：与其自怨自艾、羡慕别人，不如好好反省自己，做得不好恰恰是自己努力不够，坚持不足，没有借口，任何措辞都只是你想掩盖自己的不努力而已。
下午一个班的自习，要求闭卷、计时完成几篇阅读，很快就有孩子开始东张西望、交头接耳，我估计要么就是因为看不懂而不想做了，要么就是心理素质不好一遇到点儿拦路虎就立马放弃了，要么就是平时习惯差独立完成有难度，果不其然，我走过去一看，事实果真如此。
……
其实，在接班之前，我听闻这批学生们是很不错的，所以我是抱着“我的新学生们肯定很好带”的心态，怀着满满的期待去上课的。可当我真正三节课上下来才发现，他们的确比我刚刚送走的两个班的孩子要弱不少，孩子们的知识漏洞也超乎了我的想象。不期然，想起了毛老师讲过的那句话“遇山修路，遇水搭桥”。于是，我调整预期，调整课堂进度，发现一点漏洞，我就停下来补一点，慢一点，扎实一点，也是为了先让他们找到可以学会的那份信心与希望。
两天的经历下来，我想到了Robert Louis Stevenson的一句话，我想此刻把它送给我的孩子们是最合适不过了——
Judge each day not by the harvest you reap but by the seeds you plant. ——Robert Louis Stevenson
这是英国著名作家、《金银岛》的作者罗伯特•路易斯•史蒂文森的一句名言，意思是说：“如何判断一天过得好不好，不要看你收获了多少，而要看你种下去了多少种子”。
无巧不成书。我们伟大的毛主席也曾在下乡时对着当地的农户说过“几许汗水，几许成果”。我想罗伯特•路易斯•史蒂文森和毛爷爷想要告诫我们的一定有“一分耕耘，一份收获”这层意思吧。只有付出相应的劳动，才会取得一定的收获，多付出一些也就意味着能多收获一点，正所谓“只要功夫深铁杵磨成针”。枫叶经霜艳，梅花透雪香，而纸上谈兵的赵括的结局注定是要失败的。
孩子们，冰心奶奶也曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。一份耕耘一份收获，一份努力一份进步，一份坚持一份成绩，一份付出一份回报。上天是公平的，我们不去付出，怎会得到回报，我们未经风雨，怎能见到彩虹。
晚上，陪儿子看完央视的《开学第一课》，最大的感受之一就是：每一位成功者的背后，无不是咬牙的坚持、顽强地奋斗，把每一天安排得满满当当，将漫长的岁月都书写成细碎的星光。英格兰作家阿道司·伦纳德·赫胥黎（Aldous Leonard Huxley）说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时”。深夜的挑灯夜战和清晨的朗朗读书，让每一位为梦想奋斗的莘莘学子，在努力的时光里，更加笃定一份耕耘一份收获。
《尘曲》有言：“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航”。孩子们，想让自己学得更好，想让自己的成绩有点起色，想让自己的梦想掷地有声，想让爱你的人不再失望，那就让自己成为自己的一束光，少一点矫情，多一些踏实，少一点娇气，多一些坚持，少一点幻想，多一些行动，让自己每一天都努力比昨天做得更好吧！
孩子们，那些你们走过的路，那些笨拙而缓慢的成长，那些咬牙的坚持和日日的锤炼，那些身体与心理的疼痛与伤疤，终将成为你们赖以战斗的力量，终将让你们变得更独立而强大，终将让你心想事成、梦想成真，遇见更好的自己！！！
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。少年们，是时候使出洪荒之力了！
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