我们总爱讲科学，我们饮食讲究科学饮食，我们锻炼身体讲究科学健身，我们睡觉也讲究科学睡觉。可是真正做到科学的又有几个？
我近日参加了洛阳市2019小学科学大象版教材培训，对于科学这门课又有了新的认识。会议先是对于相关学校进行了大象杯的表彰活动，要我们其他学校向他们学习。
接着大象版教材编写的教授发表了精彩的讲话，他提到了科学课程编排的规律，按照学生的年龄段和身心规律，一二年级注重现象，三四年级注重观察，五六年级注重探索现象背后的本质和规律。
教授详细的讲述了三年级科学教材，编排紧扣课程标准，以课程标准为依据，培养学生的观察和探索能力。
除了介绍教材，又安排了简短的三节实验课演示。印象深刻的是一位老师讲的《金鱼》，介绍鱼的身形结构，细致入微，层层递进，引人入胜。还有一位老师准备了非常多的工具，去给学生演示纸张的做成，并说今道古，详细的介绍了纸张的发明历史……
知道了如何上科学课，当然我们要做好科学的准备，提出问题仔细观察，小组讨论，作记录，都是教师要引导的。今后自己在科学上一定科学上课，避免愚昧求知！
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