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气候类型反思1

气候类型反思1

作者: 赤道和北极zrm | 来源:发表于2020-12-07 01:52 被阅读0次

  导入:三门峡的气候类型,用的图不对。学生半天找不到三门峡的位置。

建议:画黄河,点出三门峡的位置。学生就能找到三门峡的气候类型啦!

通过三门峡的气温曲线和降水柱状图,总结气候气温曲线和降水柱状图的判读方法,总结:时间+气温+降水。当时少了个时间,导致学生描述不准确,总是忘记时间。

先让学生读图,熟悉11种气候的名称,导出本节要讲的4种热带气候类型。先说分布,让学生在地形图上找气候,想引导学生找出分布地区或地形区。结果学生找不对,这个环节耽误了10分钟。幸好反应及时,我赶紧带着学生看着地图找了一遍。这个是难点不是重点,花费时间太长,效果还不好。初一学生还不太会“叠图”,慢慢引导,学生基础太差,慢一点。

特点描述,学生还可以,基本能观察到区别与联系!通过提问,引导学生熟记4中热带气候的特点,看图记忆,不死记硬背!前面时间太长,导致这个环节有点被动。

后来在其它3个班变换后,效果还是非常的好!最后加上总结,把名称、特点、分布对应在一起,整刷了。

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