上网查看，知道了“陪练者”指的是在比赛或训练中为运动员提供陪伴和支持的人，陪练者通常是一名资深的运动员或者是一名专业的教练员，他们在比赛或训练中起到了关键性的作用。从这里理解，陪练是一个在某方面有实力的资深者。在学习的领域里，同班同学做自己班学生的陪跑者，我认为是不合适的。
随着年龄的增长，班上的学生不再高高地把手举起。每次上课，只有少部分学生举手跟老师沟通，只有一部分学生的思绪跟着老师一起探索的知识的奥秘。
同学们知道吗?有好几次，当老师认真备过课之后、用心跟大家交流的时候，老师看到只有十来个学生与老师互动交流，或读书、或发表自己的见解。当看到他们的嘴皮子越来越溜的时候，当看到他们的思想得到升华的时候。我不由得替一直默默陪着积极举手发言的学生的那些学生，暗暗惋惜。
运动员的陪练都是能力强、资历深的人员，他们目的明确，为了让练习着的人更优秀。孩子们！我们有什么呢？我们并不强，甚至还有点弱。我们为什么不吭声呢？有的学生说:“我害怕说错了!”我很无语。
“学生”这两个字，从字面意思来解释，就是学习生的、不理解的，没见过的新事物，没听过的新思想……所以，在学习的过程中，读的文章，发表的观点，即使是错的，那也很正常呀！没有一次次的错，哪里来正确的认识呢?
今天，我们跟着学校美丽又可爱的林琳老师上了一节展示课。同学们都很开心!早早地到校做准备。可能是第一次跟林老师见面，可能是很少见那么多的听课老师。听刘老师说，大家我规规矩矩地坐着，课堂气氛有些紧张，很多学生都不敢举手。不过，发言的那些学生表现的很好！孩子们，他们之所以表现的好。一是胆大，最主要的还是平时听课的状态好，平时得到了锻炼。所以再大的场合，他们也敢想敢说，他们也会得到更多的学习机会。
同学们！学习是漫长的事，是人一辈子的事。所以，我们从何时开始都不晚。如果你明白了积极主动学习的意义，知道了课堂上勇于发言的意义。那就请同学们从明天开始，和积极的孩子一起奔跑，不要再做他们的陪练者。
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