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20220年4月27日《儿童纪律教育》培训总结

20220年4月27日《儿童纪律教育》培训总结

作者: Mrs郝 | 来源:发表于2022-04-27 15:46 被阅读0次

                      春蕾八幼+郝瑞彩

    之前有幸参加过马老师的环境创设培训就意义非凡,今天再次学习内心又是温故而知新。

    环境是孩子的第三任老师。它是在无声中与你沟通,影响着你的一切。

    社会环境。幼儿有着一颗纯粹的心,对于一切都很好奇,而我们的世界又是纷繁复杂的。幼儿通过不同的媒介来知道一些事情,模仿一些人物,慢慢地,他们的个性也会随着自己的喜好改变。就像很多幼儿都喜动画片里的英雄人物,因为他们机智勇敢,所以他们的性格就多了一份勇敢。

    家庭环境。一个拥有开朗爸爸妈妈的家庭,自己的孩子也是开朗无忧的。一个拥有成熟稳重的爸爸妈妈的家庭,自己的孩子也是相对踏实稳重的。而一个拥有相对胆小爸爸妈妈的家庭,自己的孩子也是胆小腼腆的。因为家是幼儿的第一个学习模仿环境,在这里,家庭成员对孩子的影响很大。同时,幼儿的性格在很大程度上也取决于父母的教育态度,例如,一对爸爸妈妈是温柔和蔼地教育孩子的,以鼓励孩子为主,那这个孩子就一定是乐观开朗的。相反地,一对父母若经常打骂、大呼小叫地对待孩子,那么这个孩子相对就会比较胆小、孤僻。

    教育环境。幼儿园是幼儿的第二个成长环境布置环境本身是有生命的,我们要在布置环境时让孩子感受到被滋养被照顾。在布置时你投入的情感有多少孩子们都能感受到。午休我在钩织娃娃时,几个小朋友都会围上来询问在制作什么。我告诉他们说要布置一下我们的故事角,他们是一家人…孩子们兴奋的不得了,就开始创编故事情节,还把钩织好的娃娃摆放的整整齐齐不让人去破坏。把那些娃娃照顾的很好。

    我们要帮助孩子去练习去感受被照顾被尊重的意义。他们的未来才会生活的很好。

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