罗丹说“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛"。得益于国家强盛，从小我们便能轻而易举地接触到各类艺术作品。包括电影，歌曲，画作，诗歌，乐器，手工等等。不管喜不喜爱这些方面，或多或少都是要被熏陶的。当大脑里有了这些新认知，自己的情感也会变得丰富起来。我想，认识到这个世界的丰富性，增强感知世界的能力，领略优秀的人类文明成果，是一趟美妙的旅程。
第一次喜欢上艺术类作品，是从小学美术课开始的。因为之后再也没有碰到过这么可爱的老师，所以印象十分深刻。美术老师虽说年纪不算太大，但是脸上的笑容亲和力十足，声音很甜，再加上那个时候还小，相较之下，比我老妈温柔多了，很是喜欢。从铅笔素描，到水彩笔，再到后面的油墨，我记得只要是能够在课堂结束后交出一张完整的画作，那么必然是得一个大大的A+。那个时候，没有几门功课能够拿A+，但是美术课回回都是。受到老师的熏陶，班上热爱美术的同学逐渐多了起来。其中，有一位特别喜欢用铅笔画小人，坦克，飞机等等，是个军事迷。他的作业一般都是密密麻麻的军队交火的画面，他的创作也永久的停留在了素描阶段，老师特别喜欢他，我有点羡慕他，近乎有点妒忌。也是从小学开始，我对于画作家有了莫名的敬畏，特别是听说了梵高的故事之后，也深深的知道，画画这条路不适合我。直至今日，如果有免费的画展，我定是要去参观的，虽然看不懂，但是也能略微感受到一丝情绪和一定的视觉冲击。
提到语文老师，多是一本正经的形象，一身汉服，连走路都是带着一阵文墨味儿的风，恨不得手持戒尺，出口便是之乎者也。可当年我这语文老师，上课前都让我爬着听曲儿。每次都是十分钟的样子，次次都是在教室里头放碟。碟里都是世界名曲，这一听就是好几年，反反复复，现在回想，心里头还有一阵恶心。不过，当时，语文老师的课大家伙儿也很喜欢。毕竟在课堂上做些与课本无关的活动，总是深受学生们喜欢的。就好比英语课上经常播放电影的老师，一样受我们爱戴。现在二十年过去了，我还记得很多曲名儿。如，《蓝色多瑙河》，《献给爱丽丝》，《月光》，贝多芬《第九交响曲》，还有种类繁多的进行曲。也得益于老师打下的基础，我现在能够听听其他名家的曲集，甚至歌剧。并且能够细腻的感知作品所传递的情绪，非常有意思。一般的轻音乐能够净化大脑，每当感觉到身心疲惫，精神熵过高的时候，便会找个舒服的姿势，安静的环境，闭着眼睛，听着曲，直至内心平静。当然也有不少携带负面情绪的作品，不适合常听。
如今，已经步入三十。每每碰到有艺术特长的人，总是很能吸引到我。他们受过这类熏陶，精神气质很不一样，鉴赏力高出普通人很多。如果聪慧一点，相处起来很舒服。之前看过一本书，通用知识，心理学，哲学，艺术，神学。这几个领域是层层递进的，难度可想而知。而我现处于心理学阶段，虽不追求高层次在人前标榜自己。但，对于一个热爱知识的人来说，有更高的追求是发自内心的。每突破一个层次，意味着新的世界。人呐，短短数十载，还是想着多看看，多学学，多体验呢。
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