教师职业心理健康

心理健康标准：能积极的悦纳自己，有良好的教育认知水平，热爱教师职业积极爱学生，具有稳定而积极的教育心境，能控制各种情感和情绪，良好的教育人际关系，能适应和改造教育环境，教育具有独创性。

职业倦怠：情绪耗竭，极度疲惫，工作热情完全丧失。去人性化，与工作对象保持距离，冷漠，忽视。个人成就感低，消极评价自己，贬低工作意义和价值。