思源微课堂-给孩子做性教育，家长必须先上这一课

随着孩子年龄的增长，自我意识的形成，越发有探索精神，甚至有些宝宝对自己的身体和器官开始充满好奇…

随之而来，让家长朋友尴尬的一系列问题来了…比如，有些宝宝喜欢摸私处，有的有事没事摸自己生殖器官，或者有的小宝宝故意炫耀身体的某部位，或者出现夹腿，蹭被子等现象。 这个时候，家长会比较犯难。制止吧？孩子太小，兴许纯粹是好奇或者觉得好玩。不理会吧，又担心孩子早熟，不做些什么，总是有点心神难安。

一些小宝宝，比如学龄前儿童，该不该给普及“性”教育？

孩子多大给普及性教育合适？

“性”这个话题，对小宝宝，到底该怎么讲？

如果，孩子有一些令我们家长尴尬的行为时候，该如何引导？

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『孩子摸私处、夹腿、蹭被子，这些小细节千万别忽视

别担心，孩子出现的这些「私密行为」，跟我们想象中的不一样哈。

朋友前几天跟我说，她哄儿子睡觉时，发生了一件「羞羞」的事。

她走进小卧室，发现儿子在床上拱起屁股，小鸡鸡在床单上来回蹭，还满头大汗。

看见她进来，儿子掀开被子：「妈妈，你摸摸，可舒服了。」

朋友心里一惊：坏了，儿子这是在干嘛啊？他才5岁啊！

她想立马把老公喊过来，给男孩做性教育不是爸爸更合适吗？

可稳了稳心神，她决定还是自己来处理。

她说：「儿子，摸这里确实会有一点舒服的感觉，很多大人小时候都做过。

不过，这件事不能当着别人的面儿做，也最好不要总做，不然你就没时间做别的事了。」

儿子认真地点点头，拿出一本书来：「那妈妈给我读本书吧。」

朋友亲了儿子一下，然后温柔地读了那本书，儿子听着书，慢慢睡着了。

可朋友的心并不平静，一再问我她这样做对不对。

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我告诉她做得很棒：

首先，她肯定了孩子的感受（做这件事是舒服的）；

其次，她采用了共情（很多人小时候也这样做过），让孩子明白这是正常的，消除羞耻感。

再者，她及时将规则告诉孩子（不能总做，也不能当着别人的面儿做），让孩子知道界限在哪里，界限会让孩子感觉安全。

最后，她的态度始终是平静温和的，没有大惊小怪，没有粗暴指责，更没有羞辱嘲笑，给予了孩子充分的尊重和信任。

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这位妈妈不但做得对，还应该得到一个大大的赞！

性教育做得好不好，需要知识和技巧，但更需要父母的小智慧和大情怀。

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有同样困扰的父母很多：

「我儿子很喜欢摸小鸡鸡，有时边看动画片边摸，这不会是性早熟吧？」

「女儿睡觉前喜欢夹紧双腿打挺，或者在卷起的被子上蹭来蹭去，这是怎么了？」其实，父母们有点反应过度了。

有时孩子爱摸私处，纯粹是处于好奇和探索时期。

在大小便时、在洗澡时，男孩可能会翻弄揪扯小鸡鸡，女孩会看看私处，多半是他们想好好研究一下自己的身体。

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写过《小雀雀大问题》的日本医学博士矢岛瑛夫说：「没有小鸡鸡的妈妈，是很难体会摸着小鸡鸡那种安心的感觉的。」

有位网友说，她发现4岁的儿子特别爱把手伸进内裤，摸摸前面，抠抠后面，有时还会把手拿出来闻闻。

本就有洁癖的她大惊失色，认定自己对儿子的性教育有问题，紧急去做各种咨询。

正当她摩拳擦掌，准备用满腹学识对儿子好好进行一番「教育」时，儿子哭着告诉她：屁股好痒，妈妈挠挠。

她这才注意到，儿子内裤太紧，出汗又多，私处周围起了不少湿疹。

所以，当发现孩子突然爱摸私处，父母最好先排除是否有皮疹、湿疹、尿道炎、膀胱炎等生理问题。

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当然，如果孩子频繁地抚摸私处，并很享受因此带来的满足感和愉悦感时，也没必要震惊，因为在新生儿时，性冲动就开始萌芽了。

弗洛伊德在《性学三论》里说：幼儿时期的自慰主要分为三个阶段。

第一个阶段：婴儿哺乳期。

婴儿通过吮吸妈妈的乳头、自己的皮肤和手指，就能感受到一种快感。

有个妈妈说，她的宝宝才2个月，经常用手抓扯自己的耳朵，也经常抓妈妈的耳朵，有时还会摸自己的胸部、生殖器。

这就是婴儿有性冲动，并通过触摸自己和他人得到满足的一种表现。

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第二个阶段：出现在4岁左右。

这时候，孩子的「性行为」开始频繁起来，并呈现出「自体享乐」的状态。

自体享乐，是指孩子性冲动的作用对象不是他人，而是单纯从自己身上获得满足。

他们会通过抚摸自己生殖器、肛门等行为，获得一种生理快感和心理满足感。

弗洛伊德认为，这个阶段的「性行为」会在一个人的记忆、潜意识中留下深刻的印象，甚至会决定日后的性格。

不过，这个阶段持续的时间不会太长，大部分会在6-7岁消失

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第三个阶段：青春期。这是孩子性欲高涨的时期，并渴望从自体享乐转移到他人（同性或异性）身上。

说到底，小孩的性行为跟成年人的性爱有很大区别，家长不需要谈性色变，除给予尊重、理解外，再给一些约束和引导就可以了

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最忌讳的做法就是：

过分强化、唠叨：父母越焦虑，越可能固化孩子的行为习惯。

粗暴制止、大声责骂：造成孩子的焦虑、不安，形成胆怯、懦弱、自卑的性格。

威胁、恐吓：「再这样，小心你的手！」「再摸，就剪掉你的小鸡鸡！」

这样的话会让孩子害怕，不敢再摸，但会损伤自尊，产生负罪感。

嘲笑、羞辱：「你这样丢不丢人？」

这样的话会让孩子产生巨大的羞耻感，影响性认知，影响成年后的两性关系。

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父母可以大大方方地告诉孩子：

私处并不脏，可以摸，但是一定要注意卫生，不能经常去触摸，不能在公共场合这样做，更不能让别人触摸。

孩子可以抚摸自己身体的任何地方，不必羞耻，不必自责。这是我们每个人的权力。

孩子偶尔摸私处是正常的、可以被允许的，但如果「成瘾」，也不需要干预吗？

当然不是。

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有个幼儿园老师说，班上新转来了一个小男孩，性格孤僻，不爱说话，根本不配合教学。

有次，她叫男孩到前面来做游戏。

谁知男孩站着一动不动，还用手一直抓私处。老师有点尴尬，就让他坐回去。

他坐在座位上，低头不语，手里的动作一直没停止。

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老师跟妈妈沟通，才知道这孩子喜欢刺激生殖器已经有段时间了。

再细聊，才知道，他父母刚离了婚，跟着妈妈搬了新家。

家庭变故的打击、陌生环境的不适应、父母的忽视，把这个小人儿的精神和情绪快压垮了。

他这样做，只是想感受一点点放松和舒适，从而让自己释放掉紧张、压力和焦虑，慢慢就成了一种习惯。真让人心疼！

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心理学家说，当孩子遭遇突然转学、课业压力大、考试前夕、家庭氛围凝重、父母离异等时，就容易出现自慰。

如果孩子对这种行为产生依赖，并同时伴随低落、敏感等情绪状况，父母就需要及时干预了。

心病还需心药医。

孩子出现类似情况，父母给予的陪伴、关爱比任何形式的唠叨、阻止都更有效果。

只有父母不焦虑、不忧愁了，孩子才能放轻松。父母的精神世界丰富了，孩子才能有兴趣去探索、去尝试更多未知。

一个心安的、精神放松的、情绪愉悦的孩子，才不会跟自己的身体较劲。

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虽然孩子摸私处是正常的，但孩子的注意力一旦完全集中到了这些部位，就可能拓展到玩伴身上，对他人造成困扰。

所以，如果父母想适当干预，可以试试下面的方法。

1.转移注意力

当2岁前处于手部敏感期的孩子摸性器官时，轻轻地把他的手拿开，将玩具放到他手中；

3岁后喜欢在睡前或醒后摸性器官的孩子，父母要在这两个时间给予充足、及时的陪伴，帮助孩子保持身心活跃，减少无聊的状态。

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2.让孩子充分运动

运动能帮助孩子释放多余的能量、负面情绪，也能增强对身体的掌控感，可以很好地减少这些行为。

依据北师大儿童性教育课题组的主张，0-6岁家庭性教育内容应该包含以下几点：

1.协助孩子识别自己身体的各个部位，尤其是生殖器官的称号和效果，能够利用绘本和图片，主张父母通知孩子生殖器官的正确称号。

2.协助孩子保护自己的生殖器官和隐私部位（如背心和内裤隐瞒的地方），不能随意让人碰触，医生检查身体时需求父母的陪护，不能往身体的开口里插东西，不能用脏手接触身体，坚持身体的清洁。

3.协助孩子了解男孩女孩的不同在于生殖器官的不同。

4.培育孩子的着手才能，做一些量力而行的事情。

5.协助孩子知道生命孕育的过程和妈妈生产的方法。

6.协助孩子学会及时向信任的成年人求助。

7.通知孩子接触身体的生殖器官要在私密场合（自己的房间等）。

8.培育孩子自己做决定的才能，例如，能够挑选自己喜爱的玩具和衣服。

在这里给各位父母引荐一些很不错的性教育绘本。

1.中文绘本

合适幼儿启蒙的经典绘本：《小威向前冲》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、我的弟弟出生了；

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《我的弟弟出生了》特别合适二胎家庭运用。

2.身体认识主题：《我的拉鲁斯小百科——了不得的身体系列》、《各式各样的身体》；

3.生命教育主题：《生命的故事》系列；十分合适6岁以下的亲子共读。

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4.安全教育主题：《不要随意摸我》、《不要随意亲我》、《不要随意跟陌生人走》

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最后，再跟我们家长朋友们共享一个重要的性教育理念。

千万不要把性教育完完全全交给书本、绘本，买几本书丢给孩子让他们自己读，就以为完成了对孩子的性教育。

家长一定要借助这些东西进行正确的引导。

给予适当性教育：性教育做得早、做得好的孩子，更容易对性器官保持平常心，也会减少很多不必要的探索。

不过说到底，父母高质量的陪伴必不可少。

因为孩子爱摸私处，看似是生理需求，其实更是一种心理需求。

当孩子跟父母有了丰富、良好的亲子互动，建立了充分的依恋和信任后，孩子才不会沉溺于生理带来的「小快乐」，而会安心地奔向外部世界的「大丰盈」。

好啦！今天思源育儿微课堂【给孩子做“性”教育，父母们先上这一课】，就学习到这里！感恩大家的聆听和陪伴。

今天抛砖引玉的讲解，希望对家长朋友有些许帮助。

清晰记得那句话“无回应之处，便是绝境”，作为父母还是要多多陪伴孩子，爱孩子！这，才是解决一切亲子问题和育儿问题的致胜法宝！

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