捕捉生活的影子

        “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”孩子们作文“无米下炊”，我提议留心观察，捕捉生活的影子:坚持写日记。

      家长会上我列举孩子们的作文存在不少问题，由于不留心观察生活，有的照抄，有的选材陈旧。同时告诉家长，只有坚持练笔，写自己的生活，才能解决写作文难的问题，并且会越写越好。家长纷纷响应:“日记百日行微信群”应运而生。

      一个月的时间如风而过，我惊喜地发现孩子们的日记内容来自于生活，不仅有真情实感，还记下了精彩的瞬间。

      阳光体育比赛临近，孩子们纷纷用日记记录生活，反映自己在家怎样练习，怎样为阳光体育比赛而努力着。他们相信越努力越幸运!

        今天是个重要的日子，每个同学既兴奋又紧张，因为下午我们要举行阳光体育运动会。我参加了踢毽子比赛，在准备时，男生的单摇引起了我的注意。同学们一个连一个地跑上“战场”。“预备！跳!”他们个个脚下生风，双眼紧盯前方，比赛激烈的简直风雨不透。离我最近的那个男生，他满脸通红，双臂绷得紧紧的，像马达一样把跳绳甩得漂亮，双脚合并飞速跳跃，绳子不断的从头上擦过，又从脚下飞过，发出嗡嗡声，让人眼花缭乱。一边的同学们不停地欢呼：“加油!加油!”“快点吧，他要超过你了！”别班的同学都看呆了，傻傻的站那儿。比赛结束，我们班男生集体项目共获得三项奖励，我们总分第一。我发自内心的为同学们感到高兴。这将成为我小学生涯中难忘的一次记忆。

        “自省伴我成长”班会召开后，孩子们在日记中反思了自己的行为习惯，认识到了自己的不足，提高了认识。

        大教育家孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”今天下午我们班也召开了“自省伴我成长”主题班会。我反思了一下自己，在学习上不如林崇浩遇到不懂的问题就去问，也不如丁文健的自律和努力，没有张锦铭那样会预习功课，会查资料，也不像常明洋那样课堂上发言积极，书写方面也没有白静怡写得工整……他们都是我学习的榜样，以后我在学习上要记住“温故而知新"，要努力，课堂上积极发言，做最好的自己！我相信越努力越幸运！

          一节难忘的社团课也是孩子们写作的主题，不仅讲述了在社团课中做了什么，看到了什么，还写了上社团课带来的快乐。

        时间过得可真快呀，又到了周五。和平常一样最后一节课是社团课，社团课是非常特殊的一节课。细心的同学会发现，只要一上社团课，整个下午的气氛就会变得与众不同。首先上课时间比平时提早了10分钟，课间没有阳光体育，而放学时间依然是17:00，那么剩下的40分钟去了哪里呢？其实这40分钟都用来上社团课了，是唯一一节80分钟的课哦，如果你在社团上什么也没有学到，就相当于浪费了两节课，多可惜呀！这节特殊的课大家都很喜欢吧，毕节课是根据自己的兴趣爱好而制定的呀，这就是我们学校的特色风格呀，可是我也要告诉你一个不好的消息，社团课只能上最后两节了，所以我要认真对待每一节课。

        写日记提醒孩子们有意识地去观察生活。有次升旗仪式前，蓝蓝的天上有三道白色的横线，这立刻引发了孩子们丰富的联想，并且记在了日记里。

        今天早上发生了一件神奇的事。升旗时，我和好朋友一起来到操场，突然发现天空中出现了三道白色的线。这是什么呀？我开始猜测：“这是天上的白龙马飞过天空时留下的印记吧!”朋友说：“这应该是仙女用闪粉撒的三座桥吧?”我赶紧说：“不对！这应该是天上的织女昨夜织的布匹…”另外一个朋友说这是飞机飞过留下的印记。我们你一言我一语说的好起劲呀，这样的神奇我们恐怕一年也见不到几次。

      每天看似平常的生活，一次小测验，一节体育课，一次读写竞赛、一次体检……都在孩子们的笔下发出耀眼的光，督促着他们努力向上，奋力拼搏。为了使孩子们能坚持写日记，每周周三上作文课，我会让孩子们当众读读自己的日记，并请同学们评价，说出优缺点，我还要在他们的日记上盖上奖章，写上“坚持”俩字，以激励他们能够坚持到底。作文讲评课，我会以某篇日记的内容为话题，提醒孩子们写作来源于生活并且高于生活。

      每天读着孩子们的日记，我也能够及时的了解班级里边发生的况。有一次体育课上学生不守纪律被体育老师罚站。孩子们也在日记中表示，只有每个人都做到守纪律，我们的班级纪律才会表现好，我就利用这个契机召开主题班会，配合体育老师，要求他们每一节课都要做到守纪，不能随便说话，不能到处乱跑。

      写日记，不仅仅捕捉到了生活的影子，留住了精彩的瞬间，让孩子们体会到其中的喜怒哀乐，还为他们写作文积累了素材，获得成长的快乐。