【案例】为人师表

Jaime Escalante 詹姆·埃斯卡兰特 ，1930年出生，玻利维亚人

北美最佳老师、杰斐逊奖、自由精神奖......

里根总统亲自为他颁发“教育卓越奖章”

事迹被拍成电影《为人师表Standand Deliver》

他33岁来到美国，除了yes 和no完全不懂英文；

他在玻利维亚教书11年，但是教师资格证在美国不被认可；

他只能一边打工，一边苦练英语，还需要再攻读一个本科学位后参加教师资格认证……花了11年时间，终于在44岁的时候，考取了美国教师资格证，成为南加州Garfield加菲尔德高中的一名老师。他四十多岁重返大学，业余时间教课并考取美国加州教师资格证；

他是计算机教师，却因为学校没有设备，改行做数学老师；

他任教最烂的高中，在南加州当地排名倒数第1，管理极其混乱，非裔和拉丁裔学生比例超出95%，80%来自贫困家庭；

学生们花样百出，丢纸条、打架、直接走人。

家长们也对教育不抱期望，“这里从来没有人考上过大学，我们家里穷，学校烂，没有希望的，老师你别白费劲了。”

但他没有放弃，他告诉学生：“如果你看不到希望，我可以给你，因为我是老师啊！”

为了激发学生们的学习兴趣，他投其所好，用黑帮的语言风格给大家讲课，增加了游戏互动环节，唱摇滚、讲笑话、cosplay、戴各种形状古怪的帽子上课，目的都是为了吸引学习的注意力，让他们好好听课。

Jaime打听到在美国，有一种叫做“AP”的考试，只要通过这个考试，申请大学的成功率就大大提升，进入名牌大学也不再是天方夜谭，而其中的“微积分考试”，更是众人过独木桥的机会，只要通过了考试就有很大的机会可以保送进常春藤名校。

于是Jaime排除重重阻力，1984年在学校开设了第一期微积分补习班，刚开始几乎没有人支持他，全校只有14人参加了补习班，大家都不看好。14人到最后都通过了AP微积分考试，就这样，Jaime破除了贫困学生无法学习高难度数学的说法，甚至有几次，他班上通过AP微积分考试的人数比一些名牌高中的都要多。