贫困哪能感恩

      河北贫穷的王心仪以707高分在2018年考进北大，首先，真心祝福这位可爱姑娘，为她高兴。但是，忽然听到感谢贫困四个字，惊掉下巴之余，感慨极端缺乏技术含量忽悠他人已经很少见说法怎么又冒出来了，而且是在一些大媒体上。

        影响学习成绩几个主要因素是相互间共同起作用的，不失一般性，可以用模型如下来表示：  【 学习成绩  = 个人天资 * 学习效率 * 学习时间 * 教育环境 * 可以读书 * 主观愿望  】  。  其中，个人天资是父母给的；学习效率有方法上的，也和个人专注性相关；学习时间与生计艰辛还是容易有关，也和家庭认知有关；教育环境，与学校、地域相关；可以读书只有两个值，有条件和没有条件；主观愿望，个人认知和行动力。

        在这6个因素中，除了个人天资与经济状况无关外，贫穷对中间4个因素的影响都是负面的，这个常识没有展开必要。主观愿望 对不同的人有不同影响，贫穷让绝大多数人都没有读书的欲望了，王姑娘这样的是少数。在影响学习成绩的6个因素中，只把其中一个因素（主观愿望）拿来说显然有失公允。

        对一个个体，针对主观愿望这个因素，贫穷或许能让其值增加，可是对于学习效率、教育环境等4个因素，起的效果绝对是让其值减少的，带入模型中对学习成绩的影响能是什么效果？当事人作为一个高考成功者，可以在此有话语权，但是归纳是不充分的。  而且找相关关系是需要从大量个体中寻找，绝不是从一个孤例中得到普遍结论，尤其是这个例子过于不寻常的时候。

      做过数据分析经历的人都知道，特殊的个体属于偏离值，少数情况下可能很重要，隐藏了重要信息，但是绝大多数情况下都是属于需要从样本中去除的。归因分析是从预处理后样本开始的。

      遗憾，一些媒体从业人员和多数受众都没有数据分析的基本常识，再加上不寻常事件的话题性，以偏概全的谬误就自然出现了。但是媒体煽情得出感谢贫困的断言，这不仅罔顾常识，更是缺乏职业操守。那就归谬一下，让写报道记者贫穷，我们都来赞美你。

        贫困让人没有尊严，心智甚至发生扭曲，绝望中只会想杀人放火。社会的发展不是消灭富人都变穷，而是消灭穷人都富裕。

        再次祝福王姑娘，你今后毕业后进入中上层的可能性很大，希望你能为其他想你一样的人谋福利。让他们不至于因为贫穷而不能读书，拆除底层上升中藩篱，合理分配制度，推进公平、正义。

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