“阳阳，你来读一下你的日记。”
“今天早上我一起来，妈妈就带我出去吃早餐，吃完早餐还送我上学，中午奶奶来接我回家，我们一起吃了中饭，晚上爸爸妈妈一起回来和我和奶奶一起吃晚饭，吃完饭妈妈要我练习溜冰，练习完我又看了一会儿电视。今天过得好开心啊！”
“你的声音很好听，要是日记写生动一点那就完美了，但你写的这就是流水账，谁不知道你一天要吃三顿饭，要上学啊，我怎么就看不出你怎么高兴了呢？你这篇日记就是为了完成老师布置的任务，对不对？”
“嗯……嘿嘿！”
“学日记是要先找到值得写的事情，写一件事就可以了，不能写那么多事。”
“那什么事情值得写呢？”
“你想分享给别人的事情都值得写，生活中每一件事的过程中都有值得写的地方，需要我们去发现。”
“可是我发现不了啊！”
“好，我告你怎么发现，你把你今天做过的事情都告诉我一下。”
“吃饭，上学，吃饭，看电视，对了，我还学会玩魔方了。”
“这就对了，玩魔方就是你发现的值得写的事情呀！”
“我一开始不会玩，我查了百度按照公式玩的。”
“你看，你从不会到会，这个过程肯定遇到了困难，你克服这个苦难的过程就是值得写的。把这个过程写出来，用上五个以上动词，加最少一个比喻句，最后写上你对学习魔方这件事的看法和态度，这就是你的收获，别人读了你的日记，也会有收获。”
“……”开始写。
“我一遍又一遍地转动着魔方，从不会到会……这一句不错，如果加一个对称词读起来就更有节奏感，你听:我一遍又一遍地转动着魔方，从慢到快，从不会到会……是不是感觉更好?你发现没有，对称的东西都给人一种舒服的感觉，写作文也一样。”
“我终于成功了。这样结尾可以吗？”
“可以，只是这样写就不会引导读的人思考，就好像告诉别人，我的表演结束了，你可以走了。要让人看到结尾，还要停留一下，思考一下，你的日记就真正成功了。”
“那怎么样写呢？”
“你把你对这件事的思考写出来，别人自然也会跟你一样思考了。”
“我觉得很开心。”
“嗯，你要是玩了半天还不会玩肯定没这么开心对吧？所以说你之所以这么开心是因为你克服了学习过程中的困难。但你以后还要学别的东西，是不是也会遇到困难，那你再遇到别的困难的时候，会不会想起玩魔方的事情?那你还会害怕困难吗？”
“我知道怎么写了，魔方仿佛在对我说，阳阳，你真行！我对魔方说，以后我还会学习别的事物，还会遇到别的困难，但我相信，方法总比困难多。哈哈，可爱的魔方，谢谢你给我带来快乐。”
我想说，阳阳你也给我带来了快乐！
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