0802让打卡成为一种习惯

五，让打卡成为一种习惯。

郝老师分享了以为老师的打卡总结，单单只是看一下，就占了两页纸。在这个文章里，我看到了仅仅是一个自卑作者就从五个方面来分析。一什么是自卑和自卑情结，二是有自卑感好不好？为什么？三是哪些因素可以引发自卑？四是自卑的补偿。五是如何应对自卑情结？这个打卡内容告诉我们是怎么来写总结的。其中对我来说最有用的是如何来应对自卑？正确的方法是用鼓励、建立友好关系、帮助获得成就、培养自立能力来对待孩子的自卑。教育者最重要的任务是确保每个学生不丧失勇气，并使那些已经丧失勇气的学生通过教育重新获得信心。只有儿童对未来充满希望，充满勇气，教育才可能成功。

在新网师，要经历“浪漫-精确-综合”这样的认知规律来学习，课前的预习阶段是浪漫阶段，课堂学习是精确阶段，而课后的总结和在学习是综合阶段，综合阶段的总结是重要的内化过程。而且，不要把课堂学习当做是学习的终点，相反，这是学习的起点。所以在授课后，可以再一次重新阅读。

更好的方式是把课程中的理论和自己教室里的实践结合起来，有意识地用理论来思考、指导实践。文中又举了两个理论和实践相结合的例子。这是书写和思考，学贵在用，用也是一种学习。是更重要的学习，即知行合一。

那么，坚持打卡是为了什么？是练习思维，是练习写作，写的过程就是思考的过程，也是改变思考的过程。在写东西时，最后写出来的东西比想的要完善许多。

今天还思考的一个问题，在绝对实力面前，任何比赛都是对对方的碾压。所以才有那句不稀罕争，因为底气足够强大。