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本文参与书香澜梦第55期“爱”专题活动
第一天
因为这周没有办法再继续请假在家看孩子，动了把小妞放在托班的心思，之前就听说离我们家十分钟路程的地方有个托班，去之前晚上熬夜和托班老师取得了联系。老师建议先利用政府的宝宝屋项目，免费放两个小时试一下。正好周六我有时间，就决定把她送过去试一下。
上学前一天早晚上就开始给她心里建设，她倒是很期待上学，以前走到学校门口都要往里钻。在家里也一直说：我长大了，可以上学了。还一直练习：老师，我要尿尿尿。早上出门前一说要去上学，破天荒把鸡蛋都吃了。
走到学校，在门口洗手还都好好的，到了检查环节就开始不太配合了，只给看了手，看喉咙时小嘴紧闭，然后让我抱。老师问她：你都大了妈妈还抱得动吗？她一边往我身上爬一边说：抱得动。我问老师可不可以把她抱上去，老师默许之后我把她抱到教室门口，她说什么也不进去了，也不从我身上下来。老师建议我直接离开，我哄了一会她还是不愿意下来，我只好把她给老师抱。在我递过去的瞬间她就开始哭了，哭得撕心裂肺的，一边哭一边叫：我要妈妈。
我快步走开，在走廊上听了一会，至少哭了十几分钟，直到有下一个小朋友入园，才停止了哭声。忐忐忑忑地离开，又忐忐忑忑地去接她，没她在身边的两个小时非常漫长。
还好，到了十一点她是笑着出来的。问她上学怎么样，她说挺好的；问她哭了没，她说哭了；明天还来吗，她说还要来的，甚至还想进去吃午饭。
第二天
第一天上了两个小时，周日我也要去公司干点活才能接她，所以就决定今天托半天，100元四个小时包一餐一点心。前一天晚上问她今天还要不要哭，问多少遍都是要哭的，去是可以的，但是哭也是肯定的。哥哥用买玩具诱导她都没成功。
今天早上要出门的时候她说：去玩滑滑梯。我以为是托儿所外面的，结果她说：小广场就有的。意思是不想去幼儿园了，小公园玩玩就好了。
走到托儿所外面小家伙就不让他爸往里走了，开始哭，我发现她的书包没带，回家取书包。后来听他爸说，他后来是把她的手掰开强行把她给了老师，狠心扭头就跑了。
十一点四十分我一路狂奔到那里的时候她已经在楼下等我了，看到我非常高兴，立马让我抱她起来，强烈要求要回家。老师说她点心和牛奶都吃了，就是中饭吃的有点少，吃饭太慢了，一嘴东西包在嘴里好久才咽。
回到家里问她，学校好还是家里好？她说家里好。玩了一会还告诉了我一个决定：明天不做大宝宝了，要做小宝宝。我明白了，小宝宝不用去幼儿园。
睡觉前想起了学校旁边的搅拌机，两边展开，她非说是飞机。我说那明天再去看好不好，她说：市民广场也有飞机。意思是没有必要去学校看。小家伙，说话还挺含蓄。
第三天
今天早上起床她就咳嗽，我就一脸担心，生怕她感冒了去不了了。吃鸡蛋的时候咳得更厉害，喂到第二口就咳得吃不下了，还说自己喉咙疼，出门前还说想吐。
我内心非常纠结，看这情况感觉送去不太好，因为我也不确定是不是感冒。但是两个人公司都忙，无奈之下只好还是照着去的方向在准备东西。小妞倒也没说不去，我给她带上围巾，穿上漂亮的衣服，新鞋子。出门前我们找水杯找了好久，最终找了其他的杯子代替。
到了地方爸爸牵着她的手就进去了，只是上台阶的时候绊了一跤，有点不高兴了。爸爸把她放下就哭了一声，老师就把她哄好了。
上班的时候我还担心老师会不会打电话给我让我赶紧去领人，一边马不停蹄地干着活，一边时刻注意手机，所幸一上午顺利结束了。我驱车赶到学校门口，老远就看到老师带着她们在玩滑滑梯，走近了看到她和另外一个小朋友玩得正欢，很高兴地叫了我一声，还不急着回家，要求再多玩一会滑滑梯。
她玩得时候一直都处于亢奋状态，和老师也挺亲密了。而且也不咳了，完全没了感冒的迹象，一直都在蹦蹦跳跳，我还开玩笑问她：你们学校还治病啊？
来自老师的反馈
年长的老师估计是园长，告诉我，她非常认人，昨天还一直盯着戈老师不放，戈老师就什么事情都做不了，一直在哄她，别的老师要拉她手她都不让拉。今天开始可以和别的老师互动了，和宝宝屋的另外一个小姑娘玩的挺好的。
我的感受
我选的托儿所虽然说专门针对2到六岁的小朋友，但是三岁以上的都去了公立幼儿园，这里收的基本上都是两岁多还不满足上幼儿园条件的，因为托费相对较贵，两千八一个月，所以生源比较少，目前只有一个班，目测孩子不超过十五个。所以老师精力能关注到每一个孩子，对每个孩子都很有耐心，孩子也感受到了来自老师的爱心。三天就能适应一个新的环境也不只是因为孩子的适应能力强，还要新的环境对她包容、有爱心才行。无疑我瞎猫运气好，碰到了有爱心的老师，孩子才能这么快就和老师混熟了。
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