慧,原本很聪慧的一姑娘,学习也很上心的……可不知为何,从上学期开始,这妞就频频出现“吊链”现象。
今天课堂上,我们复习的是议论文的专题,在归纳考点及答题技巧时,我再次强调了论点、论据、论证及论题的概念,并特别将论点与论题进行比较区分。
晚上的作业,是两篇议论文的阅读练笔,且两道题都涉及到论题。抽查作业,有两三本在问答题的表述中写:引出论点——诚信。其中一本就是慧的,另外两本是班中学习程度中下的。
慧不止第一篇短文出现了表达错误的问题,第二篇短文在阐述几段的论述思路时,再次出现这样的表述:第四段首先提出论点,为什么要读书……天!论点是作者对所论述问题的见解与主张,须是一个陈述句,不能是问句。这样的讲述反复强调过N次了啊,慧,作为班里的前五名,怎么还……是她一直都没弄懂“论点”的概念,还是另有原因?明天我一定要问问这个姑娘。
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