背起小书包
早早来报到
见到老师问声好
伸伸小手来做操
唱歌又跳舞
小伙伴们一起玩游戏
大家一起笑嘻嘻
请宝宝们咕咚咕咚喝水啦！
周五课堂记录
田田老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”
“杜鹃，火烈鸟、乌鸦、啄木鸟、海龟……”
周五课堂记录
田田老师：“闪卡时间结束啦，哪里拿的放回哪里去。”
宝宝们：“拜拜。”
第一节课 蒙氏感官—《插座圆柱体》
目标：培养幼儿视觉的敏锐性，辨别物品粗细，锻炼幼儿逻辑思维能力以及配对能力。
田田老师:“请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！拍拍手拍拍手，宝宝的小手在哪里，宝宝的小手在这里。宝宝们早上好，欢迎所有的小朋友来到田田老师的蒙氏感官小课堂。”
宝宝们：“老师早上好。”
田田老师：“今天田田老师带来的是插座圆柱体，先看看田田老师怎么操作的。”
周五课堂记录
田田老师：“首先宝宝们看看我的圆柱体有什么不一样？它是粗的还是细的呢？那现在田田老师要一个一个的请宝宝上来帮我把圆柱体放在对应的插座里。”
周五课堂记录
涵涵：“这是粗的。”
天天：“细的”
小海豚：“这个是细的，放在这里。”
思齐：“粗的送回去。”
汀汀：“找到了细的。”
睿嘉：“粗的送回去，在这里。”
宝宝们都能将圆柱体送回对应的位置，棒棒哒❤
现在请宝宝们过来田田老师这里拉上火车啦！我们去上厕所洗手手啦！小火车拉整齐噢！
叮咚，水果时间啦，今天吃梨子。
周五课堂记录
第二节课 认知智能-《动物的叫声》
目标：让孩子识别不同的叫声锻炼倾听能力来发展孩子辨别声音的能力。
文文老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家上午好！欢迎所有宝宝来到文文老师的认知智能课堂。”
宝宝们:“老师上午好！”
周五课堂记录
文文老师：“今天我请来了很多小动物，它们都有每个小动物都有不同特点，现在我要学动物的叫声，你们要仔细听哦，然后告诉文文老师都有什么小动物，可以吗？”
宝宝们：“好。”
文文老师：“咩咩咩、叽叽叽、汪汪汪……”
涵涵：“有小羊。”
汀汀：“有羊，狗狗”
思齐：“老师有小羊。”
睿嘉：“鸟。”
天天：“小狗。”
小海豚：“羊。”
文文老师：“宝宝们真棒，都观察得很仔细噢！那下面文文老师要请你们听听这些小动物的叫声了，然后一个一个的上来摸摸自己的小动物，学学动物们的叫声。”
周五课堂记录
放学时间到，请宝贝们背上小书包，到田田老师这里拉好小火车啦，见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️
宝宝们明天见❤
周五课堂记录
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