我的困惑：进入教师行业以来，我教授了小学一年级的科学，一年级的小朋友在课堂上总是管不住自己，特别是观察课。每次发放了教师准备的教学用具总会有以下情况：1.学生抢夺别人手中自己喜欢的材料。2.学生不按老师要求使用材料。3.拿到材料后异常兴奋，开始发出各种奇怪的声音。
我目前能想到的解决方法：1.一年级的孩子自我控制力，专注力差，课堂行为口令需要不断的强调。2.材料事先分类准备好，需要同学互相分享交流的要多次强调不能争抢。3.培养科学小助手分发材料，教师负责维持课堂秩序。
作为一个新教师，对于怎么管理低年级课堂充满疑惑，希望有经验的老师可以给我一些建议。
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本文标题：一年级“天使”？“恶魔”？
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