岁暮近新年，工作仍在马不停蹄。
今天下午开班主任，会上说，年后托管继续，心里不情愿，但也属意料之内的事。
这几年，学校咬紧牙关，与城区“优”校比，差距逐年缩小，可不巧，我们这届初三生源质量不高，本次期末成绩，两相比较，悬殊巨大，也能理解领导心头压力。
为尽可能的培优补差，琢磨学校的意思是，牺牲休息时间以求取质量提升，通俗地讲，打时间战。
只是我在想，学生成绩的提高，光有时间的投入远不够，还得讲究效率及方法，尤其就本届学生而言，成绩不理想，原因有多方面。
一、双减政策实施，辅导书发放滞后，一段时间来，老师讲授完新课，没有配套习题练习巩固，学生对所学知识掌握不牢靠。
二、初三老师，普遍教双班，教学任务重，老师们每天疲于奔命，如此状态之下，要求老师出成绩，有点强人所难，尤其是中年老师，上有老，下有小，家务纠身，工务繁杂，一心两头，难以兼顾。
三、作业批改不及时，没有及时反馈，何来针对性地讲解。
菊花普洱茶日记一则
居家一日----日记一则 2017....
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