学校教育的底线与挑战

2018年3月份，教育界连续发生的2件教育界爆炸式消息，让人深刻反思。

先回顾一下这两个事件：

第一件，3月23日，一中学教师体罚学生的视频在微信朋友圈上被广泛转发。

学校教育的底线与挑战

在短短的25秒视频，女学生被扇了5次耳光，但女孩儿并未有任何的反抗行为。原因据说是因为该女生成绩下降而且背时尚背包。

第二件事情， 四位豪杰饮酒作乐，笑傲校园江湖；一位老师忍气吞声，只能熟视无睹。

学校教育的底线与挑战

四个学生在课堂上谈笑风生，还不忘大口吃肉，小酌几杯美酒。根本无视讲台上的教书先生，肆意妄为着……而讲台上的教书匠，依旧慷慨激昂的讲着课，只将一切化作乌有，屏蔽了这个无法无天的角落。

两件事情的处理结果

第一件事情：县教育局和学校调查后研究决定，停止打学生的杜某某的教学和班主任工作，配合学校和教育局开展调查，并责令其作出书面检查，3年内不得评优评模评职晋级，同时调整其工作岗位。

第二件事情：教师没有被处理，学生也没有责罚。

很多网友为处理第一位教师的方式叫好，也为没有处理第二件事情感到气愤。原因是老师打学生就是不对，必须受到惩罚；而学生的过分行为也令人震惊和愤慨，当然老师不管孩子也是不对的。

不能打学生原因在于学生犯错后教师如何惩戒没有明确的说明解释，一不小心便可能会触犯法律法规的底线，那后果可能不只是调离岗位那么简单，遭受牢狱之灾也极有可能。目前，与教师惩戒权相关的法律条文如《教育法》规定：“学校及其他教育机构行使对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分的权利”；《教师法》规定：教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。两部法律中都没有说老师可以惩戒学生，所以说就目前来讲，打学生绝对是不对的。

那么对于不太听话不太遵守纪律的学生，甚至是扰乱课堂、校园欺凌、打骂老师的行为，学校和老师应该怎么办？是一个值得广泛关注的问题。更多的情况下，除了说服谈心、批评教育、写检查、叫家长等方法外，还真没有更好的办法。稍有不慎，也可能会后患无穷，近年来媒体就多次报道如老师处理学生不当等原因导致的学生自杀事件，学校和教师还得承担责任，必须引以为戒。

所以说，在国家还没有正式出台相关的教育方法上的惩戒法规之前，老师们一定要注意自己教育的方式方法，千万不要出现诸如打人、骂人等体罚或者变相体罚的行为 。我想很多有这种行为的教师往往也是特别负责任的老师，他们恨铁不成钢，往往把学生当成自己的孩子一样，有时候会操之过急，一时控制不住情绪，而造成不必要的伤害。

冲动是魔鬼，三思而后行。作为一名人民教师，肩负着光荣的使命，承载着祖国的明天和未来，也是家庭和学校的希望，在当下建设法治国家的征程中必须首先做一名学法用法、知法守法的合格公民，依法治教，不断成长。

但是，面对越来越多因被纵容和溺爱而无知无畏、油盐不进的孩子，面对越来越多的认定自己的孩子永远是宝、稍有不慎便会没完没了的家长，面对越来越多戴着有色眼镜、专伺挑事、唯恐教育不乱的社会各色人士，面对越来越多因为恐惧而只能跪着教书的老师，我们教育的未来最终会走向哪里呢？