买了很多付费课程 仍然过不好这一生

买了很多付费课程 仍然过不好这一生

知识付费的大潮近两年攻势生猛，颇有当年股市大牛的风范。

周围的朋友，纷纷开启了公众号，买各种付费课程：阅读，写作，演讲，ppt……参加各种社群，打卡，团队。每天念叨着：践行，认知，知识体系。

周围的朋友，也包括我自己。

我跟着互联网大潮迅速成为最早的几茬被割的韭菜，买课的钱是以往淘宝一年的总和。

我特别感动，这是我成长的足迹啊！

老占说，你确定不是进入了互联网新型传销组织？

我：瞎BB啥。我这叫升级认知体系。这才是以后新世界的走向，要站在风口上。

老占：嗯，被救出来的人都是这么说的。你学习当然是好的，但是没见你有什么改变啊。课买到都没听完。书也没看几本，写作也没坚持，风来了，你能飞吗？

01

我飞不了。

我听了很多课，其中不乏诚意之作。听了以后确实恍然大悟，但是始终像是被推着走，产生不了自己的主动力。热闹几天就还是回归到自己以往的生活中，心一直躁动但是日子一成不变，所以隔三岔五就会被某种课程广告吸引，变成了“买课躁动症”。

作为一个成人，我不愿意逼着自己学习，也做不到。如果学习这件事无法产生快乐，我就没法坚持下去。很多课程设计得很好，但是只靠鸡汤，鼓励，同学间的互相激励是没办法持续产生动力的，学习自然也无法持续。

怎样才是学习的最佳解锁姿势？这是我一直念念不忘思考的问题。

念念不忘，必有回想，我居然在刘力红老师的《思考中医》里找到了方法。方法是什么？

你猜。

02

是孔子的论语第一篇《学而》。

是的，就是你张口就来的那几句：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

刘力红老师《思考中医》开篇讲的就是现代中医教育忽视经典的力量，把内经，伤寒等古籍列为选修是多么舍本逐末的事。他以论语为例，澄清经典古籍并非保守派的观点，在他的解读下，我才发现，我们对经典的轻视来自于对经典的误读，我张口就来的这三句话，人到中年还没明白其真正的意思，

不，确切的说，

是极其浅薄地误会了其中的意思。

03

《学而》阐述的就是治学的诀窍。

诀窍一：学而时习之，不亦说乎。

我学的解释是：学习并经常复习它，不是很快乐的事吗？

我的经验是：快乐个屁啊！我从来不觉得上完课再回去看笔记是件快乐的事啊！

其实，解释是没错的，但仅仅是字面意思的现代文翻译，是一句正确的废话。

主要是“习”的意义没有准确解释。

以前老师讲习，就是复习。把笔记回家再看一遍，把上过的内容再看一遍就是习。但是这个炒现饭的过程到底有什么可快乐的？

习，应该是学以致用的意思。

比如，今天背了一首诗，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

当天你回家的路上，看见晚霞，脱口吟出：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。旁边骑车经过的大叔一脸“卧槽，好牛逼的少年”佩服表情，你就会觉得好爽。

某天，你跟父母去海边，看着海浪脱口而出：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。父母一脸“卧槽，孩子好有文化”的样子，就更爽歪歪了。

某天，你站在阳台上，突然看见天空有鸟飞过，你叹道：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。你不禁被自己的情怀打动，觉得自己“卧槽，怎么如此牛逼”的时候，这首诗就彻底记住了，而且以后也不会排斥学新诗。

这才是习。

学习应该务实，为了当下学习，学了立马就能用，才会让学习本身变得快乐。而我们经常把学习当作投资，希望以后用上，这就缺乏动力了。

比如，我是个全职宝妈，我学小儿按摩就特有兴致。但是我却花很多时间学了ppt，它确实有用，以后也许也用得着。但是当下用不着的东西，学起来就不会有动力，也不会认真。而且还会因为缺乏操练机会忘得快。最后就很懊悔自己浪费了时间。

所以，我们在买课，读书之前，应该先弄清楚现在我现在需要什么，马上能用上什么，再去学习。而不是关注大V，大神。听他们说这技能重要，那知识重要就照单全收。最后越学越焦虑，越学越迷茫，以至于学都不想学了。

诀窍二：有朋自远方来 不亦乐乎

同门为朋，同志为友。

在我们的学习中，朋不仅仅是指朋友，指具体的人。而是指要要拓展广度，接触更多的人，事，物，观点。

比如我对读书焦虑的问题就是看《思考中医》这本书有所感悟的。

再比如，为了学习如何带好宝宝，我会看著名儿科医生崔玉涛的书，会读中医关于婴幼养生的文章，还会看关于母婴情感联结，偏身心灵方面的书。每一类观点都是一个全新的领域，都打开了一道看问题的大门，常常在这里无解的问题在那里可以找到答案。每一个视角都是一个远方的朋友，都能让我们超出狭隘，碰撞出新的灵感火花。

诀窍三：人不知而不慍 不亦君子乎

我们的理解是：人家不了解我，我也不生气，难道不是君子吗？

但刘力红老师的解读是：学习要耐得住寂寞，即使不出名，别人不知道你，也不会因此生气烦闷。

我个人觉得这才是正解。因为这句话是放在《学而》篇的，就应该有个前提。在学习过程中，人知不知道我，了不了解我，我都不会因此而有负面情绪。

学习要耐得住寂寞。可以做两个解释：

第一，不能急功近利。

现在自媒体太火了。上了两节写作课就想开公号，出书。还有各种每周读多少书，一年读几百本书的课。各种课程都宣称你不学这个就跟不上时代啦，不学那个就要被社会抛弃啦！让人焦急，焦躁，恨不得马上出成绩。出不来成绩就是你教得不好，我再买别的大咖的课。结果就变成学了很多课，干啥啥不成了。

第二，别把你要学的东西广而告之。

学习本身是自己的事，有同伴很好，没同伴正常。并不是所有人都能理解并支持一个积极向上的心的。很有可能呢在开始学习之初就会遭到反对：

“学这有什么用？你不如干点正事。”

“算了吧，你坚持不下来的。”

“学什么学，出来嗨。”

学习的欲望在萌芽状态很容易被掐灭的。

每段学习开始之初都应该走一段寂寞的旅程，是为了更好地保护学习热情。不要试图说服每个人支持你，大家都比较习惯轻视还没做出成绩的人。

但是我们始终要明白，

成人的学习最终是为了自我成长，是为了脱离目前的圈子进入更高的圈子。

明白这个，才不会被周围的人裹挟。你知道不知道我，我都不会生气郁闷的，因为我的目的就是要让你高攀不起啊，哈哈。

嗯？这样君子吗？好像比较小人啊！哈哈。