学以致用是很多人的学习目标。但是大多数人苦恼于自己经常忘记学过的知识,学习的效率不高。我们应该以什么的态度来对待学习?
从学以致用这个角度来说,人们对“知识”大概有两种态度。
第一种态度是把知识当成一种使用手册。你想象的全部知识都写在这本手册里,手册上面都是很明确的指导,比如,遇到这种情况,应该怎么办;遇到另一种情况,应该怎么做。学习这本手册一定要记性好,你记住了多少,才有可能用上多少。但是,如果你生活中遇到了手册上没有的内容,就算你记住了手册上的内容,也等于白学。
第二种态度,是根本不在乎一招一式的用法,而致力于构建一个知识体系。学习一个知识并不是为了有朝一日用到它,而是为了理解这个世界到底是怎么回事。万维钢拿家用电器来举例,很多家用电器都有一个“常见故障排除指南”,但高手不可能指望这些现成的答案,高手是理解了电器的工作方式,然后不管遇到什么毛病,他都能自己做出分析和判断,找到创造性的解决办法。
“对于一门具体的技术,构建知识体系的最好办法是找本正规的教材,上一门正式的课程,就好像大学生那样。可是对于世界万事万物来说,很多情况下并没有什么完备的知识体系等着你去学,你必须自己慢慢摸索,慢慢建立一个观念,还得随时修正。”
就好像你到了一个陌生的地方,需要经过自己的探索,逐渐形成对这个地方的认识。就算你探索了一段时间,还没有找到你想要去的地方,你的探索也是有用的。只要你坚持下去,总有一天会对这个地方非常熟悉,可以随时去任何你想去的地方。到那个时候,你就是真正的自由,你的大脑比什么路线图都好使。
总之,好奇心是比“有用”更好的学习驱动力。“会用”是“理解”的副产品,是在理解的基础上大量实践的结果;“理解”才是学习的目标。
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