现在科技教育越来越受重视，各大中小学也迎来了机器人社团狂热，那么问题来了，到底什么是科技教育，说起这个词我们要先认识STEM教育，STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。
2006年1月31日，美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》（American Competitiveness Initiative，ACI），提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才，并称其为全球竞争力的关键。由此，美国在STEM教育方面不断加大投入，鼓励学生主修科学、技术、工程和数学，培养其科技理工素养。
2009年1月11日，美国国家科学委员会(National Science Board，以下简称委员会)代表NSF发布致美国当选总统奥巴马的一封公开信，其主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学(以下简称STEM教育)》。 明确指出：国家的经济繁荣和安全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位。大学前的STEM教育是建立领导地位的基础，而且应当是国家最重要的任务之一。委员会督促新政府抓住这个特殊的历史时刻，并动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。
科技教育就是以STEM教育为基础，展开的以实操教具，培养孩子能力及开阔眼界的学习过程，所用教具就是乐高教具。
科技教育能给孩子带来什么呢？
首先对孩子逻辑思维及创造力培养最为显著，孩子的天性就是玩，那乐高教具都是拼插类，可以满足孩子的兴趣，其次在搭建中不是固定模式必须要怎么搭建，而是让孩子通过观察物体特点进行创作，这一点让孩子的想象得到了充分的发挥，这只是培养内在孩子生理发育的能力。
科技教育是融学科项目制，每一个学习的主题都是独立的项目，在创作的过程中孩子需要和小伙伴们讨论，研究，共同发现问题解决问题，这是锻炼孩子的表达能力及处事能力，一个人的成功关键在于他吸收知识的能力和输出知识的能力，那么显而易见，课程主题的学习过程都能让孩子得到锻炼。
能得到锻炼还是乐高教具的强大，乐高教具分大颗粒和小颗粒，大颗粒着重锻炼6岁以前的孩子，以培养敏感期和动手能力空间感为主，小颗粒是6岁以后的孩子学习，这些小颗粒零件都是现实生活中都有的，并且都是一比一缩放出来的，能满足孩子一切对于现实生活中想法的操作，并且高度还原，算法都是同比例运算，是不是很强大？
机械原理有基础了之后提升到编程领域，如比较知名的国际机器人大赛都用乐高EV3作为比赛标准教具，八个传感器可以模拟生活中一切物体，看到这里是不是很心动，玩中学做中学在科技教育里能够充分得到发挥！
中国现在与世界接轨，提倡科技教育强国从幼苗培养起，只有多型人才多了，国家就会越来越强大！
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