一、评大姐的课
今天上午三节课，得知第二节下课要去三楼评课的时候，我内心的声音是，我带着学习的态度去的，大姐的课有太多值得我学习的地方。
大姐穿着毛衣，首先就很有那种干大事的利索劲。轻装上阵的大姐，像一团火，照亮了班里的孩子们，使他们沉浸其中。整个课堂活力四射，激情澎湃，我作为一个听课者，也被这种情绪感染了。
我非常佩服大姐对文本背后内容的挖掘。比如五副运动明星拿着他们所擅长的球的图片，我就觉得挺有意思，尤其是一些中国奥运冠军的名字，自然而然培养学生的文化意识和文化自信，然后大姐展示的她和陈梦孙颖莎照片的合影，还有大姐自己打乒乓球的图片。大姐爱打乒乓球，并且在讲课中向孩子们普及了关于乒乓球的一些知识，比如为什么新乡被称为中国乒乓之乡，还有刘国梁，新小爵等。把文化自信，以家乡为荣热爱祖国的家国情怀潜移默化植根在孩子们心中。
大姐在设计这一节课的时候，学习目标层层递进，从感知理解，到应用实践，最后是迁移创新。在引导学生学习的过程中，核心素养，英语学习活动观，教学评一致化体现得淋漓尽致。尤其是问题设置时，渗透的思维品质和文化意识，让我觉得奇特又巧妙。
我讲这一课的话，肯定不会考虑这些，容易拘泥于文本或课件，不懂得挖掘文本，扩展文本，也不会时时想着课标的要求。
大姐是个爱生活爱运动的人，她讲这一课简直是人课合一。而我像惰性气体，平时不喜运动，讲这一课的话容易中规中矩，不出彩。
二、江山易改，本性难移
三、新的一年，轻装上阵
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