昨天听了一个在线的讲座是有关如何评定学校教育的有效性,挺有意思 。
很多人会说: 升学率,学生成绩。
你觉得对吗?
诚然学生的学业成绩是一个衡量学校教育质量的指标~ 但绝对不应该是唯一标准。 每个学校的生源来源不同,如果单用最后的升学指标作为衡量标准就不客观了。 有一个纬度更为公平,那就是学生在这个学校的进步幅度的增量值。不管是什么样的学生,进入了学校几年后进步空间越大,说明这个学校在育人教学的有效性越高。
我个人觉得这个角度才是家长择校中最应该考虑的,从而避免不必要的焦虑。
昨天听了一个在线的讲座是有关如何评定学校教育的有效性,挺有意思 。
很多人会说: 升学率,学生成绩。
你觉得对吗?
诚然学生的学业成绩是一个衡量学校教育质量的指标~ 但绝对不应该是唯一标准。 每个学校的生源来源不同,如果单用最后的升学指标作为衡量标准就不客观了。 有一个纬度更为公平,那就是学生在这个学校的进步幅度的增量值。不管是什么样的学生,进入了学校几年后进步空间越大,说明这个学校在育人教学的有效性越高。
我个人觉得这个角度才是家长择校中最应该考虑的,从而避免不必要的焦虑。
本文标题:教育的有效性
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