不知不觉，第三届N师学员即将毕业了，回顾近期参与网络课程的学习情况——2020.1.30“云伴读”；2020.2.7-2.9为期两天的网师入门培训，二月到三月的“云伴学”；2020.3.1整整12小时的“云论坛”；“新教育在银河”系列课程一节没有落下，接着是“飓风的新教育教室”和最近的“生命知疫”.......充实而有意义的N师之旅。
【培训get技能】
最近，内心感谢的话特别多，最想感谢的还是互加计划的栽培，因为遇见，互加计划“时时可学、处处能学”的网络学习模式，让我在边远的乡村也能参与学习技能的培训，加入N师这段时间以来，网师技能培训，初级网师到中级网师，再到高级网师操作技能，让我对之前网师技能积累有了一个提升。更庆幸的是得到富宁县教体局的认可，在疫情期间参与到富宁县的抗疫情“停课不停学”的工作中，对老师进行了Cctalk助教技能培训。最大的感触就是，如果不是两年来一直活跃在互联网上，坚信学习可以让自己更充实的想法，要不是一直跟随着吴虹校长、互加计划，又何谈技能操作？！又何谈技能培训？！何谈经验分享？！
拥抱未来——N师总结
【实践经历】
光说不练，学不到“真功夫”，在吴校长的带领下，好友的积极鼓励下，3月上旬，面向本校孩子家长进行了7场直播，累计800余人的在线参与，1600余次的累计播放，让我大为感叹，没想到所有的伟大源于一个勇敢的开始。之后，我校利用Cctalk平台进行直播，得到富宁县教育体育局领导的肯定，并行文下发到全县作为范例，这对我来说是一种殊荣，更是一种肯定与鼓励。此处附富宁县田蓬镇郎恒中心幼儿园利用Cctalk平台线上直播报告更多精彩内容：https://kdocs.cn/l/syU93l2fj?f=111
拥抱未来——N师总结
拥抱未来——N师总结
【阅读助我成长】
坚持参与 “云伴读”、“云伴学”和“勇气读书会”，让我享受了“精神大餐”——无论走到哪里，带上阳光，世间的风景，简单有简单的妙处，繁华有繁华的韵致，内心明朗的去生活，不必执着于眼前的得失，也不必被生活的繁琐所困扰，岁月所赐予的种种，自有它的深意。梅花香自苦寒来，雄关漫道真如铁 ，而今迈步从头越。数风流人物，还看今朝！
【助力他人，成长自己】
N师不仅是自己学习，还应该帮助他人学习，所以，在二月份参与到了互加计划“互加云伴学”行动中，三月初荣幸加入到第三届“青椒计划”分科研修学科学习助教队伍中，分享、表达、传播，关注每个人的体验，从这个过程中我获得了幸福感，累并快乐着，和一群志同道合的人在一起也是一种幸福，虽然很辛苦，但我还是会选择那种滚烫的人生。
拥抱未来——N师总结
拥抱未来——N师总结
【未来可期】
我很喜欢吴虹校长分享的一句话：“你所不知道的未来课堂，就在你身边.......”一场疫情，让中国的师生不知不觉走进了未来课堂，未来教育新模式是低成本、大规模、可持续、可复制，我们终将成为网络学习共同体，在这样一个互联网时代，跨界、跨地域合作成为必然。过去我们的合作往往只是一个年级组、一个校园，或者一个教研组、一个本地区的临时的团队，然而，今天的课程学习，组织形态都已经发生了重大的变化，几个简单的小工具（cctalk平台——听课、微信群、小打卡——互动、简书——思考等）各种各样的分享让我们每个老师都有了表达分享的机会。
未来，学校的概念将发生颠覆性的变化，学校不再是唯一的学习场所，学校的围墙将会被互联网推倒，校与校将联通成环岛，实现资源的最优化和最大化，学校上学的时间将不会固定，“时时可学、处处能学”。 学校资源的利用最大化，学校将成为学生与学生心灵交流的场所。
未来，人工智能将改变教育，海量信息知识如潮而来，学习不再成为生存需要， 个性教育、创新教育将真正出现。
未来，教师职业虽然无可替代，但是求变是未来教师的新常态，为人工智能的新技术而求技术的改变、教学方式的改变、效率提升的改变和课程创新的改变、跨越“动机鸿沟”的改变。
有人说，教育就像一口深井，在里面的人越挖越深，看不清深浅；找不到方向，只是一味深挖；而井外的人却看的一清二楚 。看来，走出教育的深井和怪圈，需要圈外高人的指点！我们需要跳出“井口”看到外面更大的世界。
站在时代的前言
激情满怀
未来
不是你要去的地方
而是你要创造的地方
新学期，新的开始，为喜欢的事情努力拼搏，是我们的理想，为之——坚定、坚守、攀登——唯有青春不可辜负。
拥抱未来——N师总结
拥抱未来——N师总结
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