我怎么也想不到，一年级的单元测验成绩还不如我去年带的六年级，是今年的一年级差了，还是去年的六年级优秀？或许是我不会教的问题。
这届一年级是SHUANG JIAN政策落地后的第一届学生，说得好听一点，他们是新政策的受惠者，说得不好听一点，他们就是“小白鼠”。
轰轰烈烈的一个学期过去了，老师们发现，上课时间不够用了，课时还是那么多，但是所有的笔头作业都要在学校完成，以前可以回家做的抄写生字，做练习册，现在都要在校内完成。外行的人可能会说了，一二年级不是没有纸笔考试吗？为什么还要做呢？内行的老师深知如果没有一二年级的基础，三年级是不可能学得好的，甚至学不下去的。因此，老师总要千方百计地去让孩子多写多练。时间就是这么多，即使老师怎么努力，常常都会顾此失彼，不能两全其美。
如果在校内多有写生字的时间（通常一课7个生字学生要写一节课），老师可以多一点时间巩固基础，多一点时间拓展练习。今天做的这份练习卷是街道教育局统一印的，已经有看图写话的练习了，学生写句子都还不行，突然就要写一段话了。平时根本就没有时间进行练习。这边讲的是JIAN FU，那边考查的内容难度一点没降，老师如何教？学生怎么学？
可怜的孩子！可怜的老师！
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