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专注陪伴孩子,孩子的成长看得见

专注陪伴孩子,孩子的成长看得见

作者: 阳光下的无忧草 | 来源:发表于2022-06-14 23:14 被阅读0次

今天和几个妈妈交流培养孩子的经验,发现现在的孩子很幸福,但也很辛苦。尤其是上了幼儿园的宝宝们,更是每天忙忙碌碌流转在各个兴趣班之间,几乎没什么愉快玩耍的时间。

我个人并不主张快乐教育,因为我所见到的提倡快乐教育的父母类型,要么忙碌没时间,要么不愿意管孩子,要么就是对育儿知识的盲知,所谓的快乐教育最终都会害了孩子。

但是对于一些为孩子报了太多兴趣班的做法也依然不敢苟同。

孩子最好的成长方式还是需要在小时候和小伙伴尽情的玩耍,找到童年的乐趣。家长也不能失职于陪伴,毕竟幼儿教育很大程度上取决于家长的付出。在哪里播种就在哪里收获。让孩子寓教于乐,开心的学习知识,快乐地接受教育,一定会收获一个信心满满的宝宝。

因为有了大宝的成长经验,在二宝的培养上,我特意做了充分的规划。

大宝小时候,因为我们都很忙,几乎是把孩子扔给老人带,我们没有太多的时间陪伴,所以导致大宝的阅读习惯没有,生活习惯和行为习惯更是在经历了很长的时间才慢慢地跟上老师的要求。

记得印象最深的就是,大宝上小学一年级时,有一次很沮丧的回来告诉我说:“今天老师让同学们齐声读课文,可是他很多字都不认识,不敢开口读”。

因为识字少,拼音也一直没有学过,这和一些在幼儿园就已经认识很多字,并学习了拼音的孩子之间,就有了明显的差距。尤其在学拼音的时候,老师更是经常把孩子留校,偶尔还会在家长群里点名拼音不过关的孩子。看着孩子每天对上学充满了担心,我也是下了狠工夫,那段时间把工作抛一边,每天下班就踩点回家,为儿子复习功课。

经过一学期的努力,我们的拼音终于在期末考试拿到了好成绩,可是这一整个学期的突击,也确实让我很抓狂,少不了的鸡飞狗跳局面,屡屡在家上演。相信对大宝的心理也带去了一定的创伤。

然而认字和英语我们依然进步缓慢,尤其是阅读,在小学三年级之前都没有独立完成过自主阅读。父母的陪读,也因为工作的原因断断续续,这也导致了孩子一直偏科到现在。

所以在培养小宝的规划里,我有意的把认字和阅读放在了首位。

在小宝才一岁多时,我就会给宝宝读书,在小宝两岁多时,我们就已经在有意识的认字了。到现在小宝4岁半了,小宝不光喜欢读书,每天自己没人陪玩的时候,就会自己去书柜找书看,一看就是小半天。小宝还会在每天晚上睡觉前给妈妈读故事,目前我们读了数不清的绘本,还读完了很多套纯文字的故事书,如《小猪唏哩呼噜》,《老鼠记者》《笨狼的故事》《我的妈妈是精灵》《小巴掌童话》等。

我并没有刻意去测试小宝的认字个数,但我们已经学完了《四五快读》《学前600字》,把这些学完后,我们基本上已经会自主阅读了。

小宝自己对认字也非常有兴趣,每次出去玩的时候看到有字的地方就会一个不漏的读出来。有不认识的就问我,慢慢地,很多常见字,小宝也都记住了。

小宝还会经常背古诗,这个也是我们从两岁开始做的一件事。我们最先背的是《三字经》,整本书小宝几乎能够背完。《三字经》差不多背完后,我又有意识的挑选常见的古诗给宝宝背。选择磨耳朵的是《宝宝巴士背古诗》,不知不觉间,宝宝已经会了上百首古诗了。有次,我打开微信上的《小学生古诗》从小学一年级开始一首不落的让宝宝背,小宝居然可以把小学4年级之前的古诗都给背来了。

看着宝宝朗朗上口的摇头晃脑着,我的心里充满了感动。

在英语的学习规划方面,我进行的比汉字阅读稍晚。大概在小宝3岁的时候开始为孩子报了斑马英语,自己会一直陪着宝宝上课和课后和宝宝一起练习。现在我们已经上到了第二级,但显然宝宝的英语水平已经达到了更高级别,因为她每次上课都觉得太简单了。斑马上的拓展内容,属于一二级的简单故事,她都读起来毫无障碍。现在正在读三四级的英语故事,每次自己看的时候能够望图猜意思,读嗨了还能和爸爸妈妈说几句简单的英语会话。

目前小宝幼儿园的英语书,每次老师布置的作业,自己都能很快的识读完成,这也让老母亲欣慰不少。

回顾自己这两年来的专注陪伴,我觉得自己做对了一件事,就是在特定的时间段只能专注的干一两件事。如果干得太多,精力分散,孩子的进步会很缓慢,在这个过程中,家长的焦虑情绪可能会责骂孩子,从而打击了孩子的自信心。

专注的陪伴孩子专心的做一两件事,孩子的进步家长看得见,孩子自己也能体会到成长的乐趣,自然就会增加信心,在以后的学习过程中,孩子会经常想起自己学习的优秀经历,学什么都会不在话下。

最好的印证就是我们一直没有时间学习思维,在最近我发现孩子的认字能力已经具备了,可以减少认字,把时间再匀给一个新知识时,我们开始了思维课。

所谓的思维课我们并没有很复杂,我买了一整套的《摩比爱数学》,每天给宝宝做一点,发现宝宝的思维能力也已经在不知不觉中增长很快。10以内的加减法几乎不用再花时间,20以内的加减法也基本不会错,只是得结果花的时间会长一些。一些基础的思维题基本自己把题目读了就顺带做完了。

最近的状态也是每天自己自觉的做一章,(其实内容很多),我并不想她做那么多。可是她自己非做不可,我也就懒得再阻止她。期待一段时间的积累,孩子的思维能力也能得到较大的提升。

所以我总结的育儿经验就是,专注的陪孩子,好好的规划孩子的成长,用心的陪孩子一起学习,孩子的进步一定会让家长惊喜不已。

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